от 3 до 6 лет

Игровая деятельность и виды детских игр

Игровая деятельность и виды детских игр
Давайте сразу определим, что мы с вами будем иметь в виду под игровой деятельностью, так как игрой принято называть все: и манипуляции с игрушками/предметами и игровые действия, когда малыши под одним действием подразумевают другое, под одним предметом - другой. В этой статье мы поговорим о игре во втором варианте - игровом действии, которое носит символический характер.  В игровой деятельности дети часто замещают предметы и в этом их фантазия безгранична, так карандаш преврашается в волшебную палочку, маленькая веточка - дочка, большая ветка - мама, листочек - одеяло, спичечный коробок - космический корабль, спички в нем - пассажиры, а то и люди, захваченные инопланетной рассой... В игре дети не только замещают предметы, но и примеряют на себя другие роли, и ведут себя соответственно роли: изображая грозного льва - рычат и машут когтями; изображая воспитательницу - пытаются управлять членами семьи, заботятся о них, просят рассказывать стихи, петь песни; изображая продавца в магазине - продают все за символические или реальные деньги и т.д.  Наиболее часто дети играют в ролевые игры. Хотите узнать больше о своем ребенке либо посмотреть на себя со стороны? Понаблюдайте за своим малышом: во что он играет?  как он при этом себя ведет? что говорит?  какие эмоции выражает?  как он играет в маму (здесь он копирует вас!)? Разнообразие сюжетных игр сведетельствует о многообразии окружающей действительности ребенка. Поэтому, чем старше ребенок становится, тем более разнообразными и продолжительными стают его ролевые игры. И среди, казалось бы, уже ставших привычными игр "дочки-матери", "доктор-пациент", "магазин" и т.п., появляются новые - "научная экспедиция", "строительство космической станции", "фермерство" и т.д. При этом определенная игра не исчезает полностью из жизни ребенка, она просто изменяется и усложняется со временем. К примеру, сначала дети играют в больничку в роли доктора, делая укол пациенту, измеряя температуру и давая таблекти, микстуры...со временем, чем старше малыш становится, игра преобретает все большие масштабы - проводятся операции, делаются перевязки, устанавливаются капельницы...   Если в семье один ребенок, то игровые роли он будет присваивать либо игрушкам, либо взрослым - родителям, бабушкам, дедушкам... А вот, если в семье несколько детей, то роли они, как правило, распределяют между собой. Они взаимодействуют друг с другом, как в "новой роли", так и, как партнеры, занимающиеся "общим делом" - игрой. Таким образом, отношения в игре можно поделить на игровые и реальные. Игровые взаимоотношения передают характер игры, отношения предопределенные сюжетом игры и ролью. А реальные взаимоотношения - это партнерские, товарищеские. И сразу же выделим огромный плюс в игре, она развивает в детях инициативность, общительность, умение договариваться и излагать свои мысли.  В игре у детей особенно хорошо развивается произвольные (сознательные) внимание и память. Играя, они сосредотачиваются и удерживают внимание дольше, а запоминают больше. Игровая ситуация оказывает постоянное влияние на умственное развитие ребенка. Он учится действовать с "заменителем" предмета - кубик от конструктора вместо телефона, карандаш вместо градусника... Ребенок "подготавливает почву" и, со временем, начнет мыслить представлениями.  Не менее важно значение игры в развитии воображения! Какие же они выдумшики! Дети воображают различные сюжеты игры, роли, действия...даже друзей. С воображаемыми друзьями они общаються, идут кушать, желают "сладких снов" и могут уверять родителей, что видят их. Необходимость излогать мысли другим членам игры, игровые инструкции, диалоги в "роли", в свою очередь, стимулируют развитие речи ребенка.  Приобщайте детей к играм! Но помните, что игры необходимо подбирать с учетом возраста ребенка, от более простых к более сложным! Приведем несколько видов игр: 1. Сюжетно-ролевые игры В таких играх дети подражают бытовой, общественной и трудовой деятельности взрослых, К примеру, "Дочки-матери", "Больница" либо "В доктора", "Магазин", "Школа" и т.д.  2. Подвижные игры Способствуют развитию мышечной системы, улучшают координацию движений и укрепляют детское здоровье. Отличный способ "сбросить" энергию гиперактивным деткам.  3. Игры-соревнования Влияют на развитие у ребенка лидерских качеств и стремление к успеху. 4. Конструкторские (строительные) игры Оказывают влияние на развитие конструктивных способностей, улучшают моторику ребенка, умения и навыки. На сегодняшний день существует огромное разноообразие конструкторов (деревянных, пласстиковых, железных) в виде самолетов, кораблей, машин, замков, железных дорог ... кубиков с образами (фрукты, объекты, растения...) и цифрами, пазлов... ​5. Игра-драматизация   Подразумевает выполнение ребенком определенной роли: передача чувств, эмоций героя, озвучивание (песни, стихи, слова). Для этой игры можно использовать любые десткие литературные произведения. 6. Творческие игры Лепка, рисование, вышивание, плетение... Развивают творческие способности у ребенка. 7. Кроссворды, загадки, ребусы Способствуют развитию логического мышления, памяти, внимания, наблюдательности, увеличению словарного запаса. Игра имеет важное значение в жизни ребенка, поэтому постарайтесь создать доброжелательную легкую и веселую обстановку!  Помните, что малышу нужна ваша поддержка!
Подписка на RSS - от 3 до 6 лет