младенческий возраст

10 фактов о мозге ребенка, которые должен знать каждый родитель

1.    Дети рождаются слишком рано. Для того, чтобы безопасно пройти через родовые пути, младенцы рождаются с мозгом, который не сформирован целиком. В течение первых трех месяцев жизни мозг малыша развивается окончательно. Именно поэтому педиатры часто называют это время четвертым триместром. 2.    Реакция родителей «включает» мозг ребенка. Мозг новорожденного еще не способен контролировать многие процессы и только начинает учиться давать правильные сигналы телу в ответ на раздражители. Первое, что познает ребенок – такие чувства как голод, одиночество, дискомфорт, усталость, однако он не может самостоятельно определить, чем именно является то или иное ощущение. Оперативно реагируя на возникающие потребности младенца, родители помогают его мозгу научиться различать испытываемые чувства. 3.    Смешные и непонятные звуки важны. Бессвязный лепет – это то, что мозг ребенка выдает вместо речи, которая ему еще не понятна. Именно так он «тренируется» в произношении слов родного языка. Важно поддерживать такое лепетание: отвечать малышу, говорить с ним, даже если все это кажется вам совершенной бессмыслицей. Слыша вашу речь, ребенок будет ее повторять и осознавать, а со временем научится произносить. 4.    Детское «агу» – сигнал к началу обучения. Лепет ребенка означает, что его мозг настроен на активное восприятие. В это время можно и даже нужно начинать обучение. Существует масса методик раннего развития, к которым можно приступать уже с появлением детского лепета. 5.    Детский мозг растет очень быстро. Когда младенец рождается, его мозг скорее напоминает обезьяний, чем мозг взрослого человека. Однако после появления ребенка на свет мозг начинает расти более чем в два раза быстрее, чтобы достичь 60% своего «взрослого» размера уже к тому моменту, когда малыш задует свою первую свечку на торте в честь дня рождения. А своего полного размера мозг достигнет только приблизительно к 20-ти годам. 6.    Детский мозг воспринимает больше информации. Из-за подвижных нервных связей мозг ребенка способен охватывать гораздо более широкий спектр «входящей» из внешнего мира информации, чем мозг взрослого человека. Поэтому зачастую дети замечают и запоминают то, на что, казалось бы, совсем не обращают внимания. Отличный способ сохранить в дальнейшем эту способность хотя бы частично – направить усилия на раннее творческое развитие малыша. 7.    Телевизор не помогает развитию. Просто потому, что мозг ребенка запрограммирован на получение ответной реакции. Вряд ли ее можно дождаться от телевизора. 8.    Сон – активатор развития навыков. Поскольку детский мозг воспринимает в три раза больше информации, чем мозг взрослого, он быстро устает и не может «обработать данные» в состоянии активности. Большинство информации мозг ребенка усваивает во сне, вместе с этим получая и новые знания, навыки и умения. 9.    Детям нужно учиться распознавать голос. Ребенку гораздо сложнее отличить голос от фоновых звуков, и нередко малыш все воспринимает как шум. Именно поэтому дети зачастую не отвечают взрослым, говорящим с ними. Для того чтобы способность реагировать на голос и выделять его среди остальных звуков развивалась быстрее, важно свести к минимуму фоновое звучание, например, телевизора, радио и т.п. 10.    Детям недостаточно мамы и папы. По данным исследования, представленного в 1995 году, детям, чтобы  чувствовать себя лучше всего, нужно, по крайней мере, трое взрослых. Вот почему так важна поддержка, например, бабушек и дедушек и регулярное общение с ними. Так ребенок чувствует себя более нужным и защищенным.

Младенчество

Начнем, пожалуй, с понятия младенец. Младенец - человеческий ребенок в возрасте от 0 до 1 года (а еще точнее от 4-х недель до 1 года, так как первые 4 недели жизни - период новорожденности). Жизнь младенца целиком и полностью зависит от нас с вами, от родителей. Мы удовлетворяем и органическую (биологическую) потребность крохи (кормим, поим, согреваем, купаем...), и потребность в впечатлениях (берем на руки, подносим к разнообразным предметам, даем потрогать мягкое, шершавое, холодное, мокрое, гремим, стучим, включаем музыку, танцуем, ...). Эмоциональное положительное отношения ребенка к родителям продолжает благополучно наростать на протяжении всего периода младенчества. Но точно отличать "своих" от чужих малыш  начинает только к 4 - 5 месяцам, общение начинает носить изберательный характер. С этого периода незнакомец может напугать кроху, а внезапно вошедшему в комнату родателю, малыш искренне обрадуется.  Огромное значение в развитии крохи имеет способность в подражании взрослым, так малыш учится и осваивает новые для него навыки. Примерно с 7-ми месяцев кроха внимательно следит за действиями и речью взрослых. Чаще всего он воспроизводит показанное не сразу, а спустя некоторое время либо после многократных показов. А к окончанию периода младенчества малыш проявляет наибольшую подражательность, имитируя практически все: трет стол платком или салфеткой, как и мама протирающая пыль, футболкой елозит полы, натирает зеркало... Поэтому обращайте особое внимание на то, ЧТО вы делаете, КАК вы это делаете, КАК вы говорите и реагируете на события, наши дети все впитывают, как губки! Также, как малыш подражает поведенчески взрослым, он подражает и звукам речи. Уже ориентировочно с 3-х месяцев кроха начинает гулить, подолгу "напевая": "а-а-а-а-а", "о-о-о-о-о", "у-у-у-у-у", "ы-ы-ы-ы-ы". При этом, если вы поете малышу колыбельные песни перед сном, он может подражать ритму, произнося другие звуки! А свое первое "агу", кроха произносит куда раньше, еще на рубеже 1 - 2 месяца жизни. С 6 месяцев малыш с удовольствием лепечет: подолгу произносит различные слоги, часто повторяемые вами ("ма-ма-ма-ма", "па-па-па-па", "ба-ба-ба-ба", "да-да-да-да"). Значения лепета для развития детской речи трудно переоценить. Так малышы учатся произносить и различать все новые и новые звуки. К тому же происходит совершенствование употребления губ, языка и дыхания. Благодаря такой подготовке, малыш может усвоить звуки любого языка! К окончанию периода младенчества у крохи возникает связь между названием предмета и самим предметом. Малыш с легкостью покажет вам, где находится мяч, либо отправится на его поиски, если вы попросите. Это и есть начальная форма понимания речи ребенком. Как правило, к концу первого года жизни у малыша может наблюдаться речевая реакция на вопрос. Например, на вопрос "Где папа?", малыш покажет пальчиком на папу и озвучит: "па-па". На вопрос "Где мяч", малыш укажет пальчиком в сторону мяча и скажет "мясь". Словарный запас крохи к концу первого года жизни в среднем составляет - от 4 до 15 слов. Чаще более "немыми" оказываются мальчики. А вот пассивный словарный запас, как правило, намного богаче: это и бытовая техника, и посуда, и одежда, игрушки, мебель, команды (принеси, дай, нельзя, на, закрой...), члены семьи (бабушка, дедушка, дядя, тётя, сестра, брат...), животные (кошка, собака, рыбка, хомяк...) и т.д. Развивается младенец в своих движениях и действиях также очень быстро и продуктивно. В первый месяц жизни он научается держать головку, пусть держит еще не долго и не без помощи родителей, но уже целеустремленно пытается все чаще отрывать ее от кроватки и мимолетно оглядывать просторы в зоне видимости. Затем, к 6-ти месяцам, кроха начинает садиться, потом ползать, стоять, удерживаясь за опору, делать первые шаги вдоль опоры, а затем и шагать самостоятельно! Он развивается, познает мир, тянется к предметам, схватывает и удерживает их, манипулирует ими (бросает, постукивает, размахивает)! А в 9 - 10 месяцев малыши начинают вопринимать предметы, как нечто  постоянно существующее! Если, играя с 6-ти месячным ребенком, мы спрячем за спиной мяч, то он перестанет для него существовать, малыш не будет его искать. А играя аналогичным способом с малышом 9-ти месяцев, мы увидем, как он будет искать мяч, понимая, что просто мяч находится теперь в другом месте и его можно найти.   К концу периода младенчества у малыша складывается первоначальное впечатление об окружающем мире и возникают элементарные формы восприятия и мышления, формируется доверие/недоверие ко взрослым! Развитие ребенка первого года жизни во многом зависит от нас с вами - от взрослых!
Подписка на RSS - младенческий возраст