Валентинки своими руками для детей и взрослых (в схемах)

День Святого Валентина. День влюбленных. Валентинки своими руками
Дети любят 14 февраля за его яркость, вкусность и интересность! А сколько же радости им доставляет создавать милые и забавные валентинки своими руками, и созерцать радостные лица получателей сего творения! Мы подготовили множество идей для создания валентинок и романтического декора к празднику - Дню влюбленных! Вдохновения вам! И пусть чудесные валентинки, созданные руками вашего чадо и вами, радуют всех окружающих!

Лучший подарок для ребенка - это ...

Трогательный ролик о том, что же есть лучшим подарком для детей!   Часто в суматохе предпраздничных дней мы так зациклены на украшении дома, меню праздничного стола, делах, которые нужно успеть закрыть и оставить уходящему году, что совсем забываем о самом важном - мы не можем создать праздничную атмосферу только лишь огромной пышной елкой, яркими гирляндами, разноцветными шарами и душистыми пирогами...  Детям важно ВРЕМЯ, которое мы с НИМИ проводим!  "Самый лучший подарок для ребенка - это твое время!", говориться в новогоднем ролике немецкой сети супермаркетов EDEKA. Дети могут простить многое, но не безразличие родителей!    

9 увлекательных сайтов для детей, где можно изучить английский и другие иностранные языки в игровой форме

Английский для детей
Детям легче удерживать внимание и сохранять интерес к учебной деятельности, если обучение проходит в игровой форме. Если ребенок  будет практиковаться в английском играя, это укрепит его языковые знания, пополнит словарный запас и удержит мотивацию. Игры для детей яркие красочные, познавательные  и увлекательные. Перечень самых интересных сайтов для изучения английского и других иностранных языков детьми: 1. Digital Dialects  Эта игра достаточно проста, содержит различные тематики и рассчитана на аудиторию помладше.  Сайт дает возможность изучать порядка 70 различных иностранных  языков. 2. Cambridge English Language Assessment Интересные и красочные он-лайн игры, обучающие английскому языку, разработаны Кембриджским университетом и рассчитаны на уровень от Elementary до Advanced. 3. LearnEnglish Это интересные он-лайн игры для изучения языка. Находятся они на Британском сайте. Особенностью данных игр служат лингвистические головоломки, также они позволяют пополнять словарный запас и совершенствовааться в грамматике. Рассчитаны игры на людей с уровнем знаний Elementary. 4. Lingua Leo Lingualeo – это интересный и эффективный способ изучить английский язык. Перед началом изучения языка предлагается пройти тест, в ходе которого определяется уровень владения языком и подбирается специальная программа обучения. В игре участвует львенок Лео, который зарабатывает награды, а ребенок тем самым учит грамматику, пополняет словарный запас и читает книги. 5. Duolingo Веселое и увлекательное изучение английского и других иностранных языков (испанского, французского, немецкого, итальянского...) ожидает вас вместе с Duolingo. Есть мобильное приложение для iPhone and Android. 6. Free rice Интересный способ изучить грамматику и пополнить словарный запас, получая как вознаграждение за правильно выполненные задания - рис!  7. Knoword Эта игра для изучения английского языка отличается тем, что учитывает время выполнения задания, т.е. рассчитана на скорость. Выбирая тематику, необходимо как можно скорее, выполнить одно задание и переходить к другому. Важны не только знания, но и скорость мышления. 8. Games to learn english На сайте размещены  интересные и увлекательные игры для изучения английского языка в игровой форме. 9. 2Game Это бесплатный сайт, на котором собраны множество игр, среди которых есть и для изучения английского языка - “Учим английский”. Здесь представлены игры на любой вкус и возраст, для мальчиков и девочек. В он-лайн игры для изучения иностранных языков полезно играть не только детям, но и их родителям. Будет не лишним практиковать либо подтянуть языковые знания! И помните, что все хорошо в меру. Если слишком много времени посвящать работе за компьютером (планшетом, смартфоном, телевизором), это вредит здоровью!

Чем занять ребенка в магазине?

Порой поход в магазин с ребенком похож на бег по минному полю: никогда не знаешь, где "взорвется" дитя, лопнем его терпение, начнутся крики, истерики, "хочу - не хочу", а "чего так долго".... и т.д.  Предлагаем вам 10 вариантов, для того, чтобы поход в магазин был веселым приключением, а время проходило с пользой!  Напоминаем, что в продуктовые магазины лучше ходить на сытый желудок, меньше купите "ненужностей" и не будет лишней провокации для ребенка с пронзительным "ХОЧУ"! Предложите ребенку находить либо более дорогие продукты среди продуктов одного типа или более дешевые. Например, пока вы  выбираете сыр, предложите ребенку сравнить цены и назвать вам самую большую и самую маленькую цены. Также можно предложить ребенку находить товары по размеру - самую большую упаковку, либо самую маленькую; либо более тяжелую по весу тару или ту, что легче... Количество вариантов на прямую зависит от вашей фантазии. Попросите посчитать цену 1 грамма в упаковке. Например, посчитать стоимость 1 грамма в пачке риса. Если на некоторые продукты имеются скидки, попросите ребенка посчитать цену со скидкой и без нее. Сделайте из ребенка помощника. Для этого найдите в журналах изображения продуктов (либо их можно нарисовать самостоятельно) и сделайте список из образов, приклеив необходимые продукты на лист бумаги. Малыш с радостью поможет вам совершить покупки, ничего при этом не забыв купить! Пусть ребенок ищет продукты, которые начинаются на определенную букву. Например, на букву "К": колбаса, кукуруза, консервы, кетчуп... Предложите ребенку выяснить страны производители продуктов. Пусть ребенок назовет все продукты, которые находятся на левой стороне полки в магазине, затем на правой стороне. Попросите ребенка посмотреть срок годности каждого из продуктов одного вида, и назвать самый короткий и самый длинный, либо продукт самый свежий и самый давний. Эта информация также может пригодится вам при выборе продукта!  Предложите назвать все "полезные" продукты, которые ребенок видит перед собой, и те, что он считает "вредными". Можно попросить ребенка прокомментировать, почему он так считает.  С малышами можно поиграть в игру "съедобное - несъедобное". Предложите ему назвать съедобные и несъедобные продукты среди тех, что лежат перед ним.  Приятных вам покупок!

10 способов рассмешить грудничка

Ничего не делает маму счастливей, чем искренний смех её маленького чуда! Чтобы в доме почаще раздавался заливистый детский хохот, попробуйте все 10 советов. Пусть они помогут вам получать еще больше солнечных улыбок, а крохе — расти жизнерадостным. 1. Дуем на малыша Если легонько подуть на личико малютки, то вы увидите несколько реакций: улыбка, восхищение и мотание головой. А если прижаться губами к животику и подуть посильнее, то в 4 месяца уже и хохот можно услышать. 2. Ку-ку! Большинство деток просто обожают, когда вы накрываете их легкой тканью, а потом стягиваете ее. И когда открывается личико малыша, скажите: «ку-ку» и наслаждайтесь самой чудесной улыбкой в ответ. 3. Я тебя съем! По неизвестной причине малышам очень нравится, когда вы с улыбкой пытаетесь «съесть» его пальчики ног. А если нежно прикусить пяточку, то, возможно, получите улыбкой больше. 4. Дуем пузыри Наверное, практически никто не может быть равнодушным к мыльным пузырям. Маленькие крошки тоже любят за ними наблюдать и улыбаться солнечным бликам. 5. Новое лицо Малютка, который начал улыбаться, обязательно улыбнется родному, которого давно не видел (папе, который пришел с работы, например). 6. Корчим рожицы. Малыши любят внимание, а особенно, когда вы стараетесь его привлечь смешными рожицами. И не переживайте, что будете выглядеть глупо. Это не глупо, а мило :) 7. Любимые игрушки. Если малыш уже приглядел любимую игрушку (постоянно с ней играет), то после небольшого перерыва он будет рад снова ее увидеть и подарит вам в благодарность нежную и счастливую улыбку! 8. Любимая музыка Малыши любят слушать музыку и многие сразу начинают улыбаться, когда слышат знакомую мелодию. Но если ваш малыш не улыбается при звуках музыки, то вы можете научить его: каждый раз, прослушивая любимые мелодии с малышом, улыбайтесь и вскоре малыш будет подражать вам. 9. Животные Ничто не радует так малютку, как домашние питомцы. Если у вас их нет, то вы всегда можете сходить в гости к подруге, у которой есть кошка, собака или рыбки. Детки сильно любят и симпатизируют животным. А если дотронутся до мягкой, «живой», движущейся «игрушки», то восторг и улыбка гарантированы. 10. Щекотка. Ну как малыш может не улыбаться, когда вы его нежно пощекочите? Чтобы узнать, какие зоны малыша боятся щекотки, нужно как следует его обследовать — в основном, это шейка и подмышки.

5 лучших игр для автопутешествий с ребенком

Даже в самом удобном автокресле рано или поздно ребенку станет скучно рассматривать мелькающие за окном картинки. Вначале он попросит пить, потом кушать, затем снова пить... Знакомый сценарий? Измени его! Во-первых, по возможности делайте остановки в дороге, чтобы малыш мог пройтись, размяться, побегать. А во-вторых, если время обеда еще не пришло и ты убеждена, что капризничает кроха не от голода, а от скуки, предложи ему поиграть. Самым маленьким можно предложить посчитать машины за окном. Например, сколько красных машинок вас обогнало? А сколько зеленых?.. Ребятишкам постарше дай задание сложнее. Объясни, что означают дорожные знаки, которые встречаются на вашем пути, и научи сына или дочку распознавать их. Теперь закрепите теорию на практике: пусть ребенок озвучивает тебе, какие знаки встречаются на вашем пути и что нужно делать водителю (например, при знаке «населенный пункт» сбросить скорость до 60 км в час.)     Малыш устал и хочет отдохнуть? Понятно, равномерно покачивающийся автомобиль способствует быстрому засыпанию. А в обнимку с любимой куклой тем более! Кстати, она временно развлечет твою доченьку и когда та проснется – кукле можно будет делать забавные прически, вести диалоги от имени ее друга – котенка. Карапуз уже передохнул, а до места назначения вы так и не доехали? Что ж, продолжаем играть! Покажи ребенку карту, где отмечен маршрут вашего путешествия, и расскажи истории о местах, которые вы проезжаете (таких интересных историй много в Интернете на сайтах путешественников).  Малыш осваивает математику и устный счет? На пользу пойдет такое задание: каждый из участников выбирает число от 0 до 9, а затем находит 5 машин с номерными знаками, где есть это число. Кто первый – тот и победил!

Нужна ли детям ортопедическая обувь и стельки с супинаторами?

Детское здоровье. Обувь для детей. Плоскостопие у ребенка. Нужна ли детям ортопедическая обувь и стельки с супинаторами?
Большинство родителей сталкиваются с дилеммой: “Купить ортопедическую детскую обувь или обычную, купить стельку с супинатором или достаточно стельки без супинатора?” Давайте разбираться. Начнем с того, для чего вообще человеку нужна обувь. Чтобы защищать ступни и пальцы ног от травм и обеспечивать сухость и теплоту ног. Но не вся обувь одинаково полезна, тем более для детских еще не сформировавшихся ножек. Главный принцип в выборе обуви - не навреди! Человеку полезнее ходить босиком, но ходить по грунту, песку, неровным поверхностям. Нас же окружает идеально ровный пол дома и асфальтированные дороги, поэтому при каждом удобном случае поощряйте детей (да и взрослых) ходить босиком по теплому песку, не острым камешкам и специальным коврикам с пупырышками. Это оказывает правильную нагрузку на мышцы стопы, тем самым устраивая профилактику от плоскостопия. Каждый человек на определенном этапе своей жизни имеет плоскостопие, вернее естественное плоскостопие, и этот период - младенчество. Затем, с появлением нагрузок на мышцы и стопы ножек, начинает формироваться правильный свод стопы. А заканчивается формирование свода стопы только к 12 годам. Поэтому в возрасте 2, 3, 4… лет не верно говорить о такой болезни, как плоскостопие. Конечно, если плоскостопие имеет не врожденный характер. По данным исследования из Атланты 99%  новорожденных имеют правильную стопу. Итак, естественное плоскостопие характерно для всех детей и с возрастом проходит. Некоторое врачи утверждают, что для правильного формирования стопы ребенка, нужно носить ортопедическую профилактическую обувь, другие - что оно проходит вне зависимости от того, носит ли ребенок ортопедическую обувь и стельки с супинаторами. Чем более естественными родители создают условия для развития ребенка, тем  больше это способствует нормальному развитию детских ножек. Но все они единогласны в том, что профилактические меры необходимы для развития костно-мышечной системы детских ног и правильного формирования свода стопы. Профилактика плоскостопия: хождение босиком: по песку, по неровным поверхностям, по не острым камешкам, по специальным коврикам с пупырышками стелька с супинатором - в случае, если ребенка окружает в большинстве случаев идеально ровная поверхность и обувь с плоской подошвой больше бегать босиком обувь ребенка должна обязательно соответствовать возрастным требованиям профилактические упражнения: собирать пальчиками ножек фасоль либо желуди, разбросанные по полу; ходить босыми ножками по каштанам; собирать пальчиками ног трубочки для напитков, лазить по навесному канату, лестнице, шведской стенке и т.д. специальные физические упражнения для правильного формирования стопы и гимнастика Рекомендации по приобретению обуви: Измерять ножку ребенку для определения размера и покупать обувь лучше во второй половине дня, так как в этот период ноги имеют максимально большой размер. Примеряйте обувь на ножку ребенка, это позволит определить соответствует ли длина и ширина обуви ноге ребенка и подходит ли она под свод детской стопы. Пусть ребенок в ней походит и скажет (если позволяет возраст) об уровне комфортности ноги внутри обуви. Поэтому, если вы приобретаете обувь в интернет-магазине, то убедитесь, что он обеспечивает возможность возврата обуви, если она не подошла ребенку, с заменой на обувь другого размера. Расстояние от внутреннего края обуви до самого длинного пальчика ноги должно быть минимум 5 мм, а лучше до 10-12 мм (максимум 15 мм) Ребенок должен иметь возможность свободно шевелить всеми пальцами на ножке. Общие требования к детской обуви: Гибкая подошва Натуральные материалы Небольшой каблук Плотный задник Мягкая влагопоглощающая стелька Что же такое ортопедическая обувь и зачем она нужна? Детская ортопедическая обувь - это обувь, которая оказывает лечебный эффект на костно-мышечную систему ног либо служит профилактикой болезней ног. Существует лечебная и профилактическая ортопедическая обувь. В нем различия? Профилактическая ортопедическая обувь: Имеет формованный задник, который повторяет изгиб детской пяточки. Такой задник закрывает пятку, но не возвышается вверх. Супинатор (пружинит при надавливании пальца, заставляя работать стопу при ходьбе) Гнущаяся нескользящая подошва. Каблук Томаса (обеспечивает правильную постановку ножки и препятствует заваливанию стопы внутрь) Лечебная ортопедическая обувь: Имеет жесткий формованный задник с высоким берцем (с удлиненным внутренним и жестким внешним бортом), что закрывает голеностопный сустав. Пружинистый супинатор. Иногда необходимо вкладывать индивидуальные стельки, выполненные под ножку конкретного ребенка. Каблук Томаса. Зачастую обувь шьется под заказ (учитывая потребности конкретного ребенка) Некоторое продавцы, побуждая купить ортопедическую обувь, безоговорочно утверждают, что ортопедическая обувь является обязательной для детей, так как предотвращает различные нарушения в процессе формирования стопы, но они не говорят о том, к чему может привести постоянное ношение ребенком исключительно специализированной ортопедической обуви. Ортопедическая обувь при постоянном ношении принимает на себя все задачи по поддержанию детской стопы в правильном положении, жестко удерживая ногу, и совершенно не нагружает ее, в результате чего мышцы не напрягаются, а следовательно не развиваются и ослабевают. Что в свою очередь делает невозможным правильное развитие мышц и формирование свода стопы ребенка. Если ребенку врач рекомендует ношение ортопедической обуви, то в дополнении назначает специальные процедуры по развитию детской стопы. В случае недостаточного формирования мышц стопы ребенка, врачи рекомендуют приобрести стельки с супинаторами для правильного развития мышц и, чтобы ножки “не заваливались” внутрь. Как правило этому способствует неправильный образ жизни ребенка. Ортопедический супинатор - это утолщение на стельке под средней частью стопы, предназначенное для поддержания свода стопы. Задача супинатора поддерживать свод стопы только при полном упоре на ногу, а в другое время давать мышцам стопы работать самостоятельно. Обувь, в которой имеется стелька с супинатором, должна обязательно быть ребенку по размеру! В противном случае это будет иметь абсолютно противоположный эффект: если обувь ребенка значительно больше его ноги, то супинатор на стельке будет располагаться в неположенном месте (смещен к передней части стопы), тем самым способствуя не правильному формированию детской ноги. С целью профилактики плоскостопия, лучше использовать стельки с невысоким и мягким (пружинистым) супинатором. Это поможет детской ножке правильно развиваться и не навредит детской стопе. Высокий и жесткий супинатор не дает мышцам стопы работать самостоятельно, забегая всю работу в поддержании свода стопы на себя, что ведет к  тому, что мышцы стопы ослабевают и не развиваются. Является ли стелька с супинатором обязательной для здорового формирования стопы ребенка? Нет, природа умна, поэтому нога человека способна самостоятельно правильно сформироваться, но наш быт и среда проживания зачастую сводят к минимуму естественные предпосылки для развития здоровых ног. Если сказать вкратце, то стельки с супинатором и профилактическая ортопедическая обувь предназначены для профилактики неправильного формирования стопы и болезней детских ножек, а лечебная ортопедическая обувь - с целью коррекции возникших нарушений костно-мышечного аппарата ног. Помните, что излишек тугих фиксирующих шнуровок и застежек на детской обуви с жесткой ровной подошвой способствуют развитию плоскостопия, поэтому тщательно подходите к выбору детской обуви. Родителям не стоит зацикливаться на ортопедической обуви и стельках с супинаторами, а лучше больше внимания уделять профилактическим мерам  и естественной нагрузке на мышцы стопы для здорового развития детских ножек. А в дополнении к профилактическим процедурам не лишним будет иметь и стельки с супинаторами, так как зачастую нас окружает ровная асфальтированная поверхность на улицах и идеально ровная поверхность дома. Каждый родитель самостоятельно принимает решение о том, во что обувать своего ребенка и какие стельки использовать, главное помнить, что стопа ребенка формируется до 12-летнего возраста и профилактические меры в этот период имеют огромное значение. Для здоровья детских ножек нужна не обувь и специальные стельки с супинаторами, а образ жизни максимально приближенный к естественному! О том, как выбрать зимнюю обувь ребенку читайте здесь. Если вы нашли эту статью полезной, то поделитесь ей с друзьями в социальных сетях. Спасибо! Здоровое питание ребенка. Мнимая забота и подводные камни - читайте здесь

Список идей "Чем занять ребенка осенью?"

Не знаете, чем занять ребенка осенними днями? Либо надоели однотипные занятия и прогулки? Предлагаем перечень идей, чем же занять ваше чадо: 1. Покормить голубей хлебными крошками либо зерном. 2. Если вы живете возле водоема либо реки, то можно покормить лебедей и уточек кусочками хлеба. 3. Бегать по желтой листве, шуршащей под ногами. 4. Сделать бусы из желудей, рябины либо калины. Кстати, это отличный подарок для любимых бабушек! 5. Сделать букет из разноцветной листвы и украсить им дом. 6. Собирать осенние дары природы: каштаны, желуди, шишки, семена липы... 7. Собрать листья разных видов и цветов и засушить их. 8. Наблюдать за капельками дождя на стекле и слушать их стучание.  9. Бегать и прыгать по лужам в сапогах. 10. Либо просто прогуляться с зонтами под мелким теплым осенним дождем. 11. Рисовать на "запотевшем" стекле рисунки (солнышко, цветы, сердечки либо разнообразные узоры). 12. Побаловать родных вкусным яблочным либо тыквенным пирогом. В таком случае малыш сможет принять активное участие в совмесном приготовлении, декорировании и поедании пирога. 13. Делать осенние поделки из природных материалов (желудей, каштанов, шишек, листьев, яблок, веточек...) 14. Прогуляться по осеннему парку, саду или лесу. ​15. Рисовать на природе осенний пейзаж либо собранную листву. 16. Обводить разноцветными мелками листья на асфальте. ​17. Устроить фотосессию ребенка в листьях. ​18. Подбрасывать собранную листву вверх над головами. 19. Покувыркаться, поваляться, побегать по желкой листве. 20. Сплести венки из листвы. Кстати, их также можно использовать в фотосессии. 21. Сделать герлянду из листьев и украсить ею комнату. 22. Сделать бумажный кораблик и пустить в свободное плавание по луже. 23. Пойти в парк и понаблюдать за белкой. Можно взять с собой лесных орешков и порадовать ими белочку. 24. Сделать кормушку для птиц. 25. Подуть мыльные пузыри. 26. Запустить воздушного змея.

Как выбрать ребенку зимнюю обувь? На что стоит обратить внимание

Как выбрать ребенку зимнюю обувь. Дети. Детская обувь.
Пожалуй, в сфере выбора детской обуви вопрос о том, какую именно зимнюю детскую обувь купить, стоит наиболее остро! И вот почему: сложно правильно подобрать размер (не видно пальчики ребенка, тяжело прощупать большой палец в обуви, а возраст ребенка не всегда дает возможность задать вопрос напрямую), чтобы была не тесная и не болталась нога, какого вида (кожаные, из нубука, замша, термоботинки, дутики, угги или валенки)... Чтобы облегчить вам задачу, предлагаем вместе разобраться в основных моментах  выбора детской зимней обуви! Начнем с того, что обувь должна быть максимально удобной для ребенка, и поэтому должна иметь оптимальную длину, ширину и подъем. Чтобы определить длину стопы, поставьте ребенка ножкой на лист бумаги (проконтролируйте, чтобы вес ребенка был перемещен на измеряемую ногу), обведите карандашом вокруг ножки (как можно плотнее). Измерьте расстояние от самой выступающей точки пятки до самого длинного пальца ноги. Так как человеку свойственна асимметрия, то и размер правой и левой ножек тоже отличается. Поэтому измерьте правую и левую ногу ребенка и выберите больший результат. Покупая обувь, учитывайте запас не более 1,5 см, иначе ребенку будет тяжело и неудобно ходить. Этого запаса вполне достаточно и для воздушной прослойки (она имеет согревающий эффект). Но стоит помнить, что если расстояние будет куда большим, то ножка наоборот будет мерзнуть.В случае, если обувь будет впритык к пальцам ног, то кровообращение нарушится и ножка будет не только мерзнуть, но и неправильно формироваться. Если стелька в обуви вынимается, то можно поставить ножку ребенка на стельку и измерять свободное расстояние от края стельки до самого длинного пальчика. Если нет, то можно просунуть руку между пяткой ребенка и задником обуви - большой палец вашей руки должен поместиться в пространстве, но при этом ребенок должен переместить свой вес на измеряемую ножку и не поджимать пальцы. Как измерять ширину стопы ребенка? Гибким сантиметром измерьте по кругу (ниже пальчиков) стопу по самым выступающим точкам до полного смыкания сантиметровой ленты. Это и есть ширина. Высокий подъем ноги ребенка - это сильно поднятая вверх средняя верхняя часть стопы от щиколотки (лодыжки) до пальцев. В зависимости от ширины, длины и подъема ноги (как говорилось выше выбирайте большие цифры в мм, сравнивая правую и левую ножки) определите полноту необходимой обуви. Сейчас на рынке множество фирм предлагают детскую обувь с поправкой на полноту детской ноги (узкая ступня, средняя полнота, широкая ступня, в американской системе есть еще более дробное деление по полноте ножки). Нога ребенка не должна болтаться внутри сапога. Если ребенок еще не ходит (ребенок до года), то лучше выбирать зимние теплые пинетки, валенки или угги. Сапоги и ботинки для этого возраста не самый лучший вариант. Они, как правило, куда тяжелее пинеток, менее удобные и пока не будут использоваться по назначению. Выбирайте обувь, которая будет легко надеваться на ножку ребенка, а также учитывайте, как именно комбинезон контактирует с обувью: он будет заправляться внутрь зимней обуви либо одеваться сверху на обувь. Сейчас есть широкий выбор зимних комбинезонов, которые продаются в комплекте с утепленными пинетками для прогулок на улице. Можно зимние пинетки купить и отдельно, они удобно фиксируются на ножке за счет липучек или шнурков, мягкие и легкие. Для детей от года и старше уже более широкий выбор зимней обуви: сапоги из кожи/экокожи, нубука, замша, ботинки, термоботинки, дутики, валенки, сноубутсы, унты и угги. В чем же их различия, преимущества и слабые стороны? Давайте по порядку. Сапоги из кожи/экокожи, нубука и замша. Как правило, в зимнем варианте такая обувь утеплена цигейкой, мутоном или другим мехом. Натуральный мех имеет тусклый цвет, ярко блестит искусственный мех. Такая обувь хорошо “садится” по детской ножке, аккуратно смотриться и имеет красивый вид. Такие сапоги принято считать классикой, они достаточно долгое время занимали лидирующую позицию на рынке. Преимущества: красивый внешний вид, удобно сидит ножке, кожу легко чистить. Они “дышат” и создают благоприятный микроклимат для ножек ребенка (за исключением очень низких температур). Кожаная обувь немного тянется в длину. Недостатки: обувь из замша и нубука непрактична в дождливую и грязную погоду (сложный уход), при достаточно низкой температуре воздуха ноги ребенка могут подмерзать, при температуре выше нуля наоборот мех внутри сапога может становиться влажным. Также ножкам будет жарко находится в таких сапожках внутри помещений (например, при походе в поликлинику либо магазин). Обувь из кожзама трескается на морозе. Зачастую имеют больший вес, чем другие виды ботинок и сапог. Когда при гололеде дороги посыпают солью, на кожаных сапогах выступает соль. Сушить кожаную обувь можно только при комнатной температуре. Термоботинки (термосапоги, термики, сапоги на мембране). Такая обувь стала особенно популярной и приобрела положительные отзывы за счет своей особенности пропускать влагу только в одном направлении - наружу. Мембрана внутри сапожек имеет огромное количество мельчайших отверстий, через которые  капли воды в виде пара выходят наружу, но капли воды из внешней среды не могут попасть внутрь сапога из-за более крупных размеров. Это позволяет детской ножке оставаться сухой вне зависимости от температуры и погоды на улице (есть зимние виды, которые предназначены для погоды от +10 до -30 градусов). Существуют и другие виды мембран, которые работают за счет химических связей, но они также сохраняют детские ножки сухими, пропуская влагу наружу, но не давая проникать ей внутрь. Преимущества: универсальны для плюсовой и минусовой температур (от +10 до -30), водонепроницаемые, имеют небольшой вес, термостойкие, не скользят, швы проклеены. Недостатки: габаритные размеры (крупнее, чем сапоги из кожи) при достаточно небольшом весе Валенки бывают в виде катанок и в виде сапожек. Валенки катанки создают дополнительную (неправильную) нагрузку на детские ножки, поэтому могут использоваться только для кратковременных прогулок. Валенки сапожки также, как и валенки катанки, изготавливаются из войлока. Преимущества валенок сапожек: выдерживают температуру до -30, “дышат”, не удерживают внутри влагу, сохраняя сухость и тепло, имеют небольшой вес. Зачастую имеют яркое и красочное декорирование, небольшой каблучок. Недостатки валенок сапожек: не практичны при мокрой и грязной погоде, жаркие для плюсовой температуры, обязательно нужно хорошо просушивать после прогулки. Сноубутсы - это универсальные непромокаемые теплые сапожки. Они состоят, как правило, из термозащитного валенка, поролоновой прокладки, прочной синтетики, термопластичной резины (не промокает и сохраняет хорошую гибкость при минусовой температуре) и термостойкой подошвы с рельефом (предотвращает скольжение). Преимущества: универсальны для мокрой, снежной и сухой погоды, не промокают, имеют небольшой вес, легко моются и сушатся, термостойкие, не скользят. Они затрагивают достаточно большой температурный диапазон -  от + 10 до - 30 (в зависимости от производителя и модели). Недостатки: габаритные размеры при достаточно небольшом весе. Дутики - детские зимние сапоги, в которых в качестве утеплителя выступает натуральная овечья шерсть или пух, реже синтепон. В них детям тепло и сухо в холодную погоду, ноги не промокают даже в дождь и слякоть. Часто фиксируются липучками либо декоративным шнурком, реже молнией. Преимущества: подходят для низких температур, снега и слякоти, не пропускают влагу внутрь, хорошо сохраняют тепло, легко сушатся, имеют толстую нескользящую подошву, легко обуваются. Недостатки: габаритные размеры при достаточно небольшом весе. Угги - это зимняя обувь, которая изготовлена из овчины ворсом внутрь, а гладкой поверхностью наружу. Шерсть впитывает влагу, сохраняя ноги сухими и теплыми. Преимущества: подходят для низких температур и снега, хорошо сохраняют тепло, их легко обуть ребенку самостоятельно, простой уход. Некоторые угги имеют оригинальный и нарядный декор. Недостатки: обязательно нужно хорошо просушивать после прогулки, не любят сильную влагу (их нужно покрывать водоотталкивающей пропиткой для обуви), часто имеют плоскую поверхность, поэтому нежелательны для постоянного ношения. Если угги надеть на узкие штаны, то внутрь может западать снег. Унты - меховые сапоги, которые хорошо подходят для холодного и очень холодного климата. Изготавливают классические унты из  оленьих камусов и меха (снаружи и внутри изделия). Комбинированные унты делают из кожи и меха (цигейки, мутона, кролика и других). Преимущества: имею красивый и нарядный вид, не скользят, имеют небольшой вес, хорошо удерживают тепло, при очень низких температурах нога ребенка не мерзнет. Недостатки: сложные в уходе, особенно унты с длинноворсовым мехом, обязательно нужно хорошо просушивать после прогулки. Дополнительные нюансы: Обувь с язычком. Язычок может смещаться в период ходьбы ребенка, что доставляет дискомфорт, протекать вода или западать снег. Если язычок “сливается” (цельный) с сапогом, то он устойчиво держит форму и защищает от попадания внутрь снега и воды. Шнуровка, липучки и молния. Маленькому ребенку сложно зашнуровать обувь самостоятельно. Липучки наиболее простой и быстрый способ фиксирования сапога на ножке, но не качественные липучки быстро приходят в непригодность. Нужно следить, чтоб в липучки попадало как можно меньше лишних объектов (нитки, ворсинки, частицы меха...), так как они ускорят преждевременный  выход из строя. Качественная молния позволяет быстро и легко фиксировать сапог на ноге, но может пропускать воду.     Подошва в зимней обуви должна быть толстой (помогает сохраняться теплу) и легко сгибаться, это обеспечивает правильную ходьбу и уменьшает риск скольжения. Еще подошва должна быть аккуратно прошитой либо хорошо проклеенной. Наиболее качественные материалы для изготовления подошвы - поливинилхлорид (ПВХ) и термоэластопласт (ТЭП) Овчинный мех один из лучших натуральных утеплителей для холодной зимы. Наиболее оптимальной считается средняя длина ворса меха, она не только хорошо сохраняет тепло, но и обеспечивает комфорт ножке ребенка.  Обязательно мех внутри обуви должен быть распределен равномерно - без утолщений, тонких участков и швов. Мембранная обувь лучше подходит для зим холодных и влажных. Покрывайте зимнюю обувь водоотталкивающей пропиткой для обуви, чтобы помочь ножкам ребенка оставаться сухими и теплыми. Перед тем, как купить обувь для своего ребенка, убедитесь, что она полностью соответствуют всем вашим требованиям. Хоть внешний вид обуви играет немаловажную роль, все же помните - главное, чтобы ребенку было удобно, сухо, тепло и комфортно в сухую, сырую и холодную погоду! Нужна ли детям ортопедическая обувь и стельки с супинаторами?

Когда-нибудь у меня родится сын... (психологическое)

«Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: «Милый! Ты не обязан становиться инженером. Ты не должен быть юристом. Это неважно, кем ты станешь, когда вырастешь. Хочешь быть патологоанатомом? На здоровье! Футбольным комментатором? Пожалуйста! Клоуном в торговом центре? Отличный выбор!» И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный лысеющий клоун с подтеками грима на лице, и скажет: «Мама! Мне тридцать лет! Я клоун в торговом центре! Ты такую жизнь для меня хотела? Чем ты думала, мама, когда говорила мне, что высшее образование не обязательно? Чего ты хотела, мама, когда разрешала мне вместо математики играть с пацанами?» А я скажу: «Милый, но я следовала за тобой во всем, я не хотела давить на тебя! Ты не любил математику, ты любил играть с младшими ребятами». А он скажет: «Я не знал, к чему это приведет, я был ребенком, я не мог ничего решать, а ты, ты, ты сломала мне жизнь» — и разотрет грязным рукавом помаду по лицу. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: «Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые ищут виноватых. И, если ты этого не понимаешь, значит, ты идиот». Он скажет «ах» и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет. Или не так. Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: «Не будь идиотом, Владик, думай о будущем. Учи математику, Владик, если не хочешь всю жизнь быть оператором колл-центра». И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный лысеющий программист с глубокими морщинами на лице, и скажет: «Мама! Мне тридцать лет. Я работаю в „Гугл“. Я впахиваю двадцать часов в сутки, мама. У меня нет семьи. Чем ты думала, мама, когда говорила, что хорошая работа сделает меня счастливым? Чего ты добивалась, мама, когда заставляла меня учить математику?» А я скажу: «Дорогой, но я хотела, чтобы ты получил хорошее образование! Я хотела, чтобы у тебя были все возможности, дорогой». А он скажет: «А на хрена мне эти возможности, если я несчастен, мама? Я иду мимо клоунов в торговом центре и завидую им, мама. Они счастливы. Я мог бы быть на их месте, но ты, ты, ты сломала мне жизнь» — и потрет пальцами переносицу под очками. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: «Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые все время жалуются. И, если ты этого не понимаешь, значит, ты идиот». Он скажет «ох» и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет. Или по-другому. Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот. Буду ему с трех лет твердить: «Я тут не для того, чтобы что-то твердить. Я тут для того, чтобы тебя любить. Иди к папе, дорогой, спроси у него, я не хочу быть снова крайней». И в свое тридцатилетие он придет ко мне, этот потный лысеющий режиссер со среднерусской тоской в глазах, и скажет: «Мама! Мне тридцать лет. Я уже тридцать лет пытаюсь добиться твоего внимания, мама. Я посвятил тебе десять фильмов и пять спектаклей. Я написал о тебе книгу, мама. Мне кажется, тебе все равно. Почему ты никогда не высказывала своего мнения? Зачем ты все время отсылала меня к папе?» А я скажу: «Дорогой, но я не хотела ничего решать за тебя! Я просто любила тебя, дорогой, а для советов у нас есть папа». А он скажет: «А на хрена мне папины советы, если я спрашивал тебя, мама? Я всю жизнь добиваюсь твоего внимания, мама. Я помешан на тебе, мама. Я готов отдать все, лишь бы хоть раз, хоть раз понять, что ты думаешь обо мне. Своим молчанием, своей отстраненностью ты, ты, ты сломала мне жизнь» — и театрально закинет руку ко лбу. И тогда я встану, посмотрю на него внимательно и скажу: «Значит так. В мире есть два типа людей: одни живут, а вторые все время чего-то ждут. И, если ты этого не понимаешь, значит, ты идиот». Он скажет «ах» и упадет в обморок. На психотерапию потребуется примерно пять лет. Этот текст — хорошая профилактика нашего материнского перфекционизма — стремления быть идеальной мамой. Расслабьтесь! Как бы мы ни старались быть хорошими мамами, нашим детям все равно будет что рассказать своему психотерапевту". Автор - Светлана Хмель

Как выбрать детскую коляску (полезные советы)

Как выбрать детскую коляску (полезные советы)
Рождение ребенка - это огромная радость для родителей, а если ожидается еще и двойня-тройня..., то двойная ответственность. Впереди множество ярких дней, позитивных эмоций и незабываемых воспоминаний. А для того, чтобы родители могли больше времени уделить своим малышам, стоит заранее минимизировать ненужные хлопоты и ограничить возможные неудобства. Именно с этой целью мы и подготовили статью с полезными советами о том, как выбрать оптимально удовлетворяющую все ваши потребности детскую коляску: с учетом количества детей (коляски-тандемы), особенностью проживания и холмистостью региона (легкий вес и габоритность), практичности (коляски-трансфоримеры), любовью к путешествиям (коляски-тросточки) и, конечно же, классике. Какую же коляску купить? Сегодня на рынке представлено огромное разнообразие различных вариантов колясок со своими преимуществами и недостатками, давайте разбираться! На что стоит обратить внимание перед выбором коляски: В какое время года появится малыш? Для поздней осени, зимы и ранней весны желательно приобретать более теплую коляску, с чехлом для ножек. В весенний, летний период и раннюю осень лучше иметь коляску с окошками-сеточками для проветривания и хорошей циркуляции воздуха и с москитной сеткой. Для зимы лучше иметь большие колеса у коляски, так она сможет проще передвигаться по снегу и грязи. Для лета подойдут и небольшие колеса. Ожидается один ребенок или более? Одноместных колясок много, но для двойни или тройни удобнее купить коляску-тандем. Планируете ли вы путешествовать с ребенком? В таком случае стоит обратить внимание на коляски-троски либо выбирать легкую коляску небольших размеров, чтобы она смогла разместиться в багажнике автомобиля, и легко складывалась. У вас есть место в доме или квартире, где вы можете хранить коляски? Если в свободном месте нет проблем, то за период пока ребенок вырастет, можно купить разнофункциональные коляски, если места нет или при желании экономии средств можно купить коляску-трансформер или универсальную коляску. Имеются ли дополнительные препятствия для прогулки? Если вы живете в многоэтажном доме и не на первом этаже, то стоит измерить ширину лифта, а затем определиться с габаритами коляски. Если перед входом в дом имеется крутой пандус, то обратите внимание на вес коляски, так как вам нужно будет ее толкать вверх. Есть ли необходимость в съемной люльке с ручками? Ее удобно использовать для похода в поликлинику, в гости или как дополнительное спальное место. Обращайте внимание на амортизаторы в коляске, они отвечают за плавность передвижения и за уровень комфортности во время езды. Пружины и пластиковые шарниры более надежные, чем ременные, так как последние быстро изнашиваются. Тормоз есть практически на каждой коляске. Чаще встречаются тормоза на колесах, но есть и ручной тормоз. Второй удобнее использовать в том случае, если вы ведете активный образ жизни и катаете ребенка, передвигаясь на роликах или занимаясь пробежкой. Если это не ваш вариант, то тормоза на колесах вполне будет достаточно. В ручке коляски есть два  основных момента: 1) возможность регулирования высоты ручки. Рост у мамы и папы может быть разным, поэтому, чтобы одному не нагибаться, а второму не висеть на ручке, важно иметь возможность ее регулировки. 2) Возможность перекидывания ручки на другую сторону. Так вы можете менять направление малыша - “ребенок лицом к маме” или “ребенок лицом к дороге”. Во время прогулки вы с легкостью сможете развернуть малыша, не вынимая и не переставляя корпус коляски. Дополнительные аксессуары. При необходимости аксессуары можно докупить отдельно или скомпоновать из имеющихся у вас дома предметов, но  можно их учесть и во время выбора коляски. Какие аксессуары вам могут пригодиться: москитная сетка, дождевик, сумка для вещей, корзина для продуктов, зонтик от солнца, муфта для мамы в холодное время, подстаканник, крепление для бутылочки, игровая панель для ребенка. Надежность ремней безопасности в прогулочном блоке (желательно 3-5 точечные) и съемного поручня впереди. Возможность регулировки подножки в прогулочном блоке для более удобного положения малыша. Капюшон должен быть прочным и иметь несколько уровней для регулировки (для защиты от непогоды, высоты солнца и порывов ветра) Если вы планируете купить коляску в магазине, то желательно заранее подготовить интересующие вас вопросы и задать их продавцу-консультанту. Предварительно изучите варианты моделей, ознакомьтесь с характеристиками, проведите сравнение и узнайте отзывы других покупателей (в интернете либо среди знакомых). Если же вы решили купить коляску в интернете, то также тщательно ознакомьтесь с характеристиками, узнайте отзывы, и постарайтесь перед покупкой заехать в детские магазины и посмотреть на модель воочию, покатать и пощупать коляску. Виды колясок Коляска-люлька или ее еще называют классическая коляска. Это модель коляски, которую используют с момента рождения малыша и до того периода, как малыш начинает сидеть, в среднем от 0 до 6 - 8 месяцев. Выбору коляски-люльки нужно уделять особое внимание, так как в таком хрупком возрасте малыш будет проводить в ней максимальное количество времени: люлька должна быть удобная и просторная, особенно если малыш будет находиться в ней в холодное время, так как ребенок будет дополнительно закутан; дно должно быть ровным и твердым. Чтобы не нести дополнительную нагрузку на позвоночник малыша; внутренний чехол должен сниматься для стирки и состоять из натуральных материалов; желательно, чтобы капюшон имел разные позиции: мог полностью открываться, максимально натягиваться и иметь промежуточную позицию для умеренной защиты; материал накидки на люльку должен быть водоотталкивающим, чтобы не промокать под дождем Преимущества коляски-люльки: подходит для новорожденных, практична в холодное и теплое время года, защищает от ветра и дождя, зачастую имеет хорошую амортизацию (обеспечивая комфорт малышу) и большие колеса (способствуя лучшей проходимости по снегу и грязи). Недостатки: используется короткий период (до того, как малыш начнет сидеть), достаточно габаритная, поэтому может влезть не в каждый багажник машины, занимает много места для хранения Коляска-трансформер Эта модель имеет основной колясочный (прогулочный) модуль, в который дополнительно вкладывается люлька. Зачастую люлька-вкладыш оснащена ручками для удобства переноски ребенка. Коляска-трансформер предназначена для детей в возрасте от 0 до 3-х лет. Прогулочный блок, как правило, имеет разные уровни регулировки высоты спинки и теплую накидку для ног. Преимущества: коляска предназначена на весь период взросления малыша (от 0 до 3-х лет), люлька легко извлекается вместе с малышом для удобной транспортировки и может быть использована, как кроватка для сна, коляска легко складывается, практична в холодное и теплое время года. Недостатки: как правило люлька-вкладыш не очень теплая, с более мягким дном, чем у модульных колясок (жесткое дно обеспечивает анатомически правильное положение ребенка), имеет габаритные размеры и большой вес, занимает много места для хранения. Универсальная (многофункциональная) коляска Подходит деткам от рождения до 3-х лет. Немного схожа с коляской-трансформером, но имеет отдельные блоки/модули (люлька, прогулочный, в некоторых моделях еще и автокресло). Каждый модуль отдельно крепиться на шасси и при необходимости они легко сменяются. Преимущества: коляска предназначена на весь период взросления малыша (от 0 до 3-х лет), хранить 2-3 модуля дома проще, чем покупать отдельные коляски, удобна для переноса в модуле “автокресло”, модуль “люлька” имеет жесткое дно, коляска легко складывается, практична в холодное и теплое время года, просторна для ребенка, обладает хорошей амортизацией. Недостатки: встречаются громоздкие модели, занимает много места для хранения в сравнении с прогулочными колясками, не все модели удобно складываются. Автокресло не самое надежное (специальные автокресла, разработанные для езды в машине, как правило, имеют большую надежность). Первоначально может сложиться впечатление, что универсальные коляски такие же, как коляски-трансформеры. Давайте проясним: чем отличаются коляски-трансформеры от универсальных колясок? Люлька В коляске-трансформере облегченная люлька вкладывается в колясочный модуль, так же легко и вынимается. Она имеет не очень жесткое дно и тканевые бока. В универсальной коляске люлька с жестким дном, она является отдельным модулем и крепиться к шасси. Может иметь дополнительные уровни регулировки высоты спинки. Прогулочный блок В коляске-трансформере достаточно вынуть люльку из прогулочного блока и отрегулировать уровень спинки. А в универсальной коляске сначала нужно снять с шасси блок люльку, а затем уже установить прогулочный блок. В некоторых моделях присутствует дополнительно 3-ий блок - автокресло. Колеса У колясок-трансформеров зачастую большие неповоротные колеса одинакового размера с хорошей амортизацией. У универсальных колясок в зависимости от моделей есть также колеса одинаковых размеров, но чаще все же встречаются задние колеса больше передних и расположены на разной ширине, с передними поворотными колесами. Поворотные колеса улучшают маневренность, но разный уровень ширины затрудняет спуск по некоторым пандусам. Удобство перемещения колясок Коляски трансформеры тяжелее, чем универсальные коляски, но проще складываются - “книжкой”. В небольшой багажник машины удобнее положить универсальную коляску, чем коляску-трансформер. Стоимость Конечно стоимость колясок напрямую зависит от производителя и конкретной модели, но в среднем на рынке коляски-трансформеры немного дешевле, чем универсальные (многофункциональные, модульные) коляски. Трехколесные коляски (офф-роадеры) Такие коляски зачастую имеют модуль люльку и прогулочный модуль. Оснащены 3-мя большими колесами, независимой подвеской, хорошей амортизацией и часто имеют ручной тормоз. Офф-роадеры отлично подходят для любителей путешествовать по бездорожью или проживания в местности с плохопроходимыми дорогами. Преимущества: подходят малышам от 0 до 3-х лет, имеют хорошую проходимость по бездорожью и отличную амортизацию, обеспечивая комфорт малышу. Удобна для хранения (один блок используется, а другой храниться отдельно), коляска легко складываются, практична для холодного и теплого времени года. Недостатки: имеет достаточно габаритные размеры, поэтому лучше заранее удостовериться, что понравившаяся вам модель влезет в багажник машины и в лифт дома. Прогулочные коляски Имеют разные уровни регулировки спинки и ремни безопасности, оснащены регулируемой подножкой и капюшонами, защищающим от солнца и непогоды. Отличный вариант для прогулок с ребенком не только вблизи, но и вдали от дома. Некоторые модели подходят для деток от 0 и до 3-х лет. Преимущества: практичны для любого времени года (имеют дополнительно накидки утеплители), легко складываются, имеют сравнительно легкий вес, не громоздкие, поэтому можно перевозить в общественном транспорте и багажнике. Есть модели, в которых ребенка можно перевозить от рождения до 3-лет, а есть с 6-8 месяцев. Недостатки: многие модели имеют маленькие колеса, что затрудняет проходимость по бездорожью, грязи и снегу. Коляска-трость Подходит деткам от 6 - 8 месяцев (которые уже начали сидеть) и до 3-х лет. Отличный вариант для путешествий и прогулок по парку либо просто городу. Их легко перевозить в машине и общественном транспорте, так как они достаточно легкие и просто складываются. Зачастую коляска-трость имеет небольшие колеса. В целом-коляска трость это более легкий вариант прогулочной коляски. Преимущества: удобная для путешествий, прогулок по парку и перемещения в общественном транспорте, легко складывается, имеет небольшой, а в некоторых моделях супер-легкий вес, используется с 6 месяцев (как только ребенок начал сидеть) до 3-х лет. Небольшие габариты позволяют легко разместить коляску-трость в багажнике машины. Недостатки: Как правило, подходит для теплого времени года. В моделях, которые не имеют плотную спинку, сиденье по принципу гамака, что дает дополнительную нагрузку на позвоночник ребенка, не подходит для новорожденных, маленькие колеса затрудняют проходимость по бездорожью, грязи и снегу. Не очень устойчива, поэтому ребенок может случайно ее перевернуть, если будет садиться либо слезать с нее без присмотра взрослых. Подножка не регулируется. Коляска-тандем Коляска рассчитана на одновременное перемещение сразу нескольких малышей - двоих либо троих. В зависимости от модели дети могут быть расположены лицом друг к другу либо смотреть в одном направлении, находиться на разных либо одном уровнях. Такие коляски имеют съемный модуль люльку и заменяются на прогулочные блоки (некоторые модели имеют дополнительный блок автокресло). Коляски-тандемы есть в виде колясок-трансформеров, универсальных и прогулочных колясок. Они достаточно габаритные, но этого сложно избежать в виду размещения сразу нескольких малышей. Их габаритность имеет две стороны: хотя они больше и тяжелее, чем стандартные коляски на одного малыша и все же куда удобнее для прогулки и занимают меньше места для хранения, чем две разные коляски. В статье ключевые пункты для выбора коляски, а далее остаются детали, которые требуют сугубо индивидуального подхода и вкусов: цвет коляски, дизайн, наличие орнамента, вид ручки и т.д. Успехов вам в выборе первого транспортного средства для вашего малыша! Если вы нашли эту статью полезной, то поделитесь ей с друзьями в социальных сетях. Спасибо!

Как научить ребенка одеваться самостоятельно?

Дети в возрасте от двух до трех лет начинают активно проявлять свою самостоятельность, настойчиво требуя или показывая всем своим видом, что они могут и хотят решать свои вопросы и удовлетворять потребности сами. Конечно, это еще далеко не так, но не стоит в этом переубеждать ребенка, дайте ему свободу в действиях (если это безопасно для малыша). Так со временем он сам придет к тому, что что-то у него получается, а в некоторых случаях лучше прибегать к помощи родителей. Если ребенок стал проявлять активную позицию в самостоятельном одевании, не стоит ему помогать, пока он сам об этом не попросит. Ну и пусть засовывает две ноги в одну штанину, или 15 минут пытается надеть пижаму… так он учиться! Мы ведь с вами тоже не родились с навыками одевания, а вырабатывали их с практикой. Если вы спешите, а ребенок подолгу пытается одеть себя сам, то заложите дополнительное время в общие сборы, так вы избежите конфликта и истерики. Планируйте свое время заранее! Будьте терпимы к медлительности и “неудачам” малыша. Его навыки еще только формируются, поэтому не ждите, что он будет одеваться за 5 минут. Так же не стоит ругать и журить ребенка за футболку, одетую другой стороной, кофту шиворот-навыворот или тапочки на разные ноги… Это все придет в дальнейшем с опытом, а вот негативная реакция родителей может закрепиться в подсознании ребенка. Не стоит сравнивать ребенка с другими, если у кого-то освоить навыки одевания получилось быстрее и лучше. Дети развиваются индивидуально. К тому же в конечном итоге одеваться научаются все, поэтому это не должно для вас становиться главным вопросом со всевозможными испытаниями. Просто побуждайте и поощряйте самостоятельность ребенка в ходе самообслуживания. Так же не стоит требовать от ребенка одеваться исключительно самому, у него еще не все получается, а заставляя и принуждая его, вы только отобьете всю охоту к одеванию. Когда ребенок будет готов, он сам проявит к этому интерес. Ваша задача - этот интерес поощрять и всячески его поддерживать. Помогите ребенку разобраться, где тыльная сторона кофты, а где лицевая, где “перед”, а где “спинка” у майки и футболки, какой тапок надеть на левую, а какой на правую ножку… Если все же ребенка не тянет осваивать науку одевания, то завлекайте его с помощью игры: учите надевать носочки либо шапочку куколке или мишке, наденьте ему носки слегка приспущенными и попросите его подтянуть их выше, посоревнуйтесь - кто первым оденет на себя футболку, кто первым снимет носки… Хвалите малыша не только не только за успехи, но и за старания! Предлагайте ребенку самому снимать и одевать ту одежду, которая легко снимается и одевается: шапка, кофта на молнии, куртка… Но начинайте с несложных задач: просунуть руки в рукава, застегнуть молнию, расстегнуть кнопки, снять шапку… Как только ребенок освоит более легкий навыки, переходите к более сложным. Главная ошибка родителей - это сначала пресекать любые попытки ребенка к самостоятельности, аргументируя это отсутствием времени, медлительностью ребенка и т.д., а затем резко начинать требовать от него инициативы и изменений. И еще, научиться раздеваться проще, чем научиться одеваться. Поэтому предлагайте малышу для начала снимать с себя одежду. По возвращении с прогулки пусть ребенок сам снимет с себя куртку, шапку, обувь, кофту, штаны… Если где-то на вещах есть тугие застежки, не удобные змейки, шнурки, или узкая обувь, то помогите ребенку именно в этой части раздевания, а остальное оставьте ему для самостоятельной деятельности. Обязательно хвалите ребенка за старания, это будет дополнительно стимулировать его. Чем чаще ребенок будет отрабатывать навыки раздевания, тем лучше и более ловко у него это будет получаться. Так малыш дополнительно разрабатывает свои пальчики - улучшает мелкую моторику рук! А навыки раздевания и дополнительные знания будут прекрасным фундаментом для развития навыков самостоятельного одевания. Не стоит требовать и заставлять ребенка быть самостоятельным. Лучше создавайте условия, в которых ребенок будет хотеть стать самостоятельным, служите ему примером, поощряйте за успехи, хвалите за старания и обучайте в игровой манере! Если вы нашли эту статью полезной, то поделитесь ей с друзьями в социальных сетях. Спасибо!

Разрисовываем пасхальные яйца с детьми

В преддверии Пасхи начинается приятная суета… Она знакома нам с детства и с возрастом не теряет своей привлекательности. Пекутся и украшаются пасхи, пироги, рулеты, готовятся блюда к столу и, конечно же, разрисовываются и украшаются пасхальные яйца (писанки и крашанки). Совместный труд очень нравиться детям, а где еще можно проявить столько творчества и самостоятельности, как не в украшении яиц! Позвольте детям раскрыться и проявиться, излить фантазию и творчество. А мы подкинем вам идеи по раскрашиванию пасхальных яиц:

Рекомендации известного психолога Светланы Ройз о страхе быть плохим родителем

О страхе быть плохим родителем. Воспитание
Светлана Ройз - детский и семейный психолог, член Европейской профессиональной психотерапевтической Лиги, автор книг "Волшебная палочка для родителей" и "Где живет Ангел". “Одна из моих радостей на семинарах начинается со слов – “ну а теперь хорошая новость”. Когда ребенок после того, как вы приходите с работы, начинает вредничать, а бабушки и няни при этом, строго качая головой, говорят “пока тебя не было – все было хорошо” – это чудесно – ребенок позволяет с вами “выдохнуть напряжение”. Это говорит о том, что он вам доверяет. Вы – чудесный родитель. Когда ребенок только вам может пожаловаться и доверить что-то тайное, тяжелое и плохое, может расплакаться у вас на руках – чудесно – он чувствует, что вы взрослый и сильный, и на вас можно опереться. Когда ребенок позволяет себе сказать именно вам – “я тебе ненавижу!” – больно, но очень важно помнить – ребенок “так” может позволить себе сказать только тому, в чьей любви уверен. Это хорошая новость.  Практически у всех нас, не зависимо от того, что написано в наших трудовых книжках, есть страх быть “плохим родителем”.  Психологи и доктора знают, что родители редко говорят правду на приеме – не потому, что хотят что-то утаить, а часто из чувства вины и страха подтвердить свой собственный страх “быть плохим”. Этот страх мешает нам видеть реальность. Он заставляет нас суетиться, тревожиться, заслуживать, угождать, осчастливливать. Он мешает нам увидеть себя Взрослыми. Мешает успокоиться. И мешает увидеть истинные чувства наших партнеров, и состояние, и потребности наших детей. За 16 лет практики я не встречала “плохих родителей”. Уставших, травмированных, испуганных, озлобленных, “не выросших” – да. Практически за каждым действием и шагом таких родителей стояла любовь – такая же испуганная, уставшая, запутавшаяся, незрелая, тревожная. И с детьми – маленькими и совсем взрослыми – мы учились видеть эту заботу и любовь. И принимать в ней то, что было самым цельным и зрелым. Я верю в то, что дети сами себе выбирают родителей. Вместе с уроками и травмами, которые именно эти самые лучшие родители могут своим самым лучшим детям предоставить. Страх быть плохим родителем – начинается со страха быть плохим вообще, в любой роли. Быть не принятым, отвергнутым, обесцененным, не нужным. Доказать своим папе или маме, свекрови и свекру, мужу или жене. Бывшим партнерам. Доказать себе самому – что “меня можно любить”. Ведь хороших любят. “Хороший родитель” – точнее, тот кто пытается доказать себе, что он хороший – за счет успешности ребенка подпитывает свою самооценку. Компенсирует свою неуверенность подарками. Часто мечется между стилями воспитания. Жертвует своей жизнью и реализацией ради ребенка. Когда родитель вкладывает свою жизнь в ребенка – ребенок ему должен жизнь. Это очень серьезно. Переполняет жизнь ребенка “развивающими занятиями”, боясь что-то упустить и опоздать… И боится. Боится. Боится. Испытывает вину… За все. За болезни, капризы, кризисы… Все время пытается развиваться (беря количеством книг, семинаров, тренингов, а не глубиной погружения). Суетится. И ждет от ребенка успехов, становясь контролером – “продолжением школы” – ведь если мой ребенок плохо учится, я – “плохой родитель” . Боится, что кто-то может быть лучше, точнее, ребенку с кем-то может быть лучше – и “сдает” свое место – роль МАМЫ, например, няне, бабушке, воспитательнице, учителю. Перестает радоваться и получать удовольствие от общения с собственными детьми и испытывает от этого еще бОльшую вину и страх оказаться “плохим родителем” Дети проживают кризисы, лентяйничают, дерзят, болеют, иногда воруют и врут, ошибаются, матерятся, получают двойки, мастурбируют, плачут, дерутся – у самых лучших родителей. И что важно – вырастают часто в очень хороших Взрослых. Это хорошая новость. Ребенку не нужен наш перфекционизм. Ему нужны мы – живые – естественные – развивающиеся – любящие – разные. Позволяющие себе и им ошибаться. Осознающие свое незыблемое место: “Я – самый лучший родитель для своего самого лучшего для меня ребенка. Это мой трон. И я устойчиво всей попой на нем сижу. Я иногда уставший лучший родитель, иногда сердитый лучший родитель, иногда грустный лучший родитель. Я именно тот родитель, который нужен и которого выбрал этот самый лучший и любимый ребенок.” Ребенку безопаснее и спокойнее с родителем, который “всей попой сидит на троне”.  Мы же знаем, что для ребенка не так важно – сколько времени, денег и сил мы в него вкладываем, а то, на сколько мы в это время в контакте с ним и с собой. Не так важно, когда мы вышли на работу, сколько кормили грудью, сколько песен и стихов выучили, сколько стран показали – важно ощутил ли ребенок рядом с нами безопасность, радость, нежность, силу, близость. Важно – на сколько мы позволили себе и ему быть Собой. Если бы у ребенка был медальон с нашей фотографией – образ, который у него остался из детства – какая это была бы фотография – мы радостные, озабоченные, сердитые, уставшие, держащие дневник, половник? У нас всегда есть возможность вспомнить – Что бы ни происходило – мы самые лучшие родители у самых лучших для нас детей. И нас можно любить! Просто так! Светлана Ройз

10 фактов о мозге ребенка, которые должен знать каждый родитель

1.    Дети рождаются слишком рано. Для того, чтобы безопасно пройти через родовые пути, младенцы рождаются с мозгом, который не сформирован целиком. В течение первых трех месяцев жизни мозг малыша развивается окончательно. Именно поэтому педиатры часто называют это время четвертым триместром. 2.    Реакция родителей «включает» мозг ребенка. Мозг новорожденного еще не способен контролировать многие процессы и только начинает учиться давать правильные сигналы телу в ответ на раздражители. Первое, что познает ребенок – такие чувства как голод, одиночество, дискомфорт, усталость, однако он не может самостоятельно определить, чем именно является то или иное ощущение. Оперативно реагируя на возникающие потребности младенца, родители помогают его мозгу научиться различать испытываемые чувства. 3.    Смешные и непонятные звуки важны. Бессвязный лепет – это то, что мозг ребенка выдает вместо речи, которая ему еще не понятна. Именно так он «тренируется» в произношении слов родного языка. Важно поддерживать такое лепетание: отвечать малышу, говорить с ним, даже если все это кажется вам совершенной бессмыслицей. Слыша вашу речь, ребенок будет ее повторять и осознавать, а со временем научится произносить. 4.    Детское «агу» – сигнал к началу обучения. Лепет ребенка означает, что его мозг настроен на активное восприятие. В это время можно и даже нужно начинать обучение. Существует масса методик раннего развития, к которым можно приступать уже с появлением детского лепета. 5.    Детский мозг растет очень быстро. Когда младенец рождается, его мозг скорее напоминает обезьяний, чем мозг взрослого человека. Однако после появления ребенка на свет мозг начинает расти более чем в два раза быстрее, чтобы достичь 60% своего «взрослого» размера уже к тому моменту, когда малыш задует свою первую свечку на торте в честь дня рождения. А своего полного размера мозг достигнет только приблизительно к 20-ти годам. 6.    Детский мозг воспринимает больше информации. Из-за подвижных нервных связей мозг ребенка способен охватывать гораздо более широкий спектр «входящей» из внешнего мира информации, чем мозг взрослого человека. Поэтому зачастую дети замечают и запоминают то, на что, казалось бы, совсем не обращают внимания. Отличный способ сохранить в дальнейшем эту способность хотя бы частично – направить усилия на раннее творческое развитие малыша. 7.    Телевизор не помогает развитию. Просто потому, что мозг ребенка запрограммирован на получение ответной реакции. Вряд ли ее можно дождаться от телевизора. 8.    Сон – активатор развития навыков. Поскольку детский мозг воспринимает в три раза больше информации, чем мозг взрослого, он быстро устает и не может «обработать данные» в состоянии активности. Большинство информации мозг ребенка усваивает во сне, вместе с этим получая и новые знания, навыки и умения. 9.    Детям нужно учиться распознавать голос. Ребенку гораздо сложнее отличить голос от фоновых звуков, и нередко малыш все воспринимает как шум. Именно поэтому дети зачастую не отвечают взрослым, говорящим с ними. Для того чтобы способность реагировать на голос и выделять его среди остальных звуков развивалась быстрее, важно свести к минимуму фоновое звучание, например, телевизора, радио и т.п. 10.    Детям недостаточно мамы и папы. По данным исследования, представленного в 1995 году, детям, чтобы  чувствовать себя лучше всего, нужно, по крайней мере, трое взрослых. Вот почему так важна поддержка, например, бабушек и дедушек и регулярное общение с ними. Так ребенок чувствует себя более нужным и защищенным.

10 привычек счастливых пар выделенных психиатром Марком Гоулстоном

10 привычек счастливых пар выделенных психиатром Марком Гоулстоном. Семейная жизнь. Семья. Отношения
Известный практикующий психиатр, автор многих бестселлеров и активный блогер Марк Гоулстон выделил 10 привычек счастливых пар. Если вы счастливы в отношениях, то прочтите о привычках, чтобы в будущем не допустить ошибок, способных разрушить брак.  Если есть над чем работать, чтобы улучшить свой брак, тогда следуйте рекомендациям. Итак, что нужно, чтобы быть счастливым в отношениях? 1. Старайтесь добираться до кровати в одно и то же время. Вспомните начало ваших отношений, когда вы не могли дождаться того мига, когда окажетесь вместе в одной постели, чтобы, наконец, заняться любовью.Счастливые пары противостоят соблазну ложиться спать в разное время. Они отходят ко сну одновременно, даже если потом один из партнеров тихонько встает, чтобы заняться делами, не потревожив сон любимого человека. 2. Обзаведитесь общими интересами. После того, как бушующий пожар первоначальной страсти угаснет, сменившись ровным пламенем любви, многие пары обнаруживают, что у них, в общем-то, не так уж много общего. Однако не стоит преуменьшать важность того, чем вы можете заниматься (и наслаждаться) вместе. И даже если у вас не так много общих интересов, вы вполне можете найти что-то, что будет нравиться вам обоим (если, конечно, вы хотите быть счастливой парой). И не забывайте о собственных интересах и увлечениях – так вы не только станете интереснее для вашего партнера, но и будете выглядеть менее зависимыми от него. 3. Если вы идете куда-то вместе – держитесь за руки или идите рядом. Когда счастливая пара куда-то идет, с ними не бывает такого, чтобы один из партнеров шел позади другого или бежал впереди – нет, они идут, держась за руки, или хотя бы рядом друг с другом. Они знают, что желания быть рядом друг с другом куда важнее стремления прийти куда-то первым. 4. Пусть вашим обычным «режимом» станет доверие. Если (точнее, когда) вы разругаетесь или поссоритесь, знайте – счастливые пары потому и счастливы, что готовы доверять друг другу и прощать друг друга вместе того, чтобы взращивать в себе недоверие и злость. 5. Старайтесь больше думать о том, что ваш партнер делает правильно, и меньше – о том, что он делает не так. Если вы будете выискивать в своем партнере одни лишь недостатки, можете мне поверить – вы их найдете в изобилии. Но точно так же вы сможете найти в нем и хорошее. Все зависит от того, что именно вы ищете. Счастливые пары настраиваются на позитив. 6. Обнимайте друг друга, встречая вечером после работы. У нашей кожи есть память на «хорошие прикосновения» (любовь), «плохие прикосновения» (насилие) и «отсутствие прикосновений» (пренебрежение). И когда вы здороваетесь или прощаетесь со своей «второй половинкой», сопровождая это объятиями, вы буквально окунаетесь в «хорошие прикосновения» — а они, в свою очередь, помогают нам перенести любые невзгоды. 7. Говорите друг другу «Я люблю тебя» и «Хорошего тебе дня» каждое утро. Это отличный способ зарядиться с самого утра хорошим зарядом терпимости и хорошего настроения, с которым можно отправиться сражаться с пробками на дорогах, длинными очередями, и прочими малоприятными явлениями. 8. Каждый вечер желайте друг другу спокойной ночи – и неважно, насколько искренне вы это делаете. Это говорит вашему партнеру о том, что неважно, насколько вы обижены на него или на нее, вам все равно важны ваши отношения, и вы хотите их продолжать. Это говорит о том, что то, что между вами происходит, куда больше и важнее, чем один-единственный неприятный инцидент. 9. Не забывайте спрашивать друг у друга, как ваши дела. Не забывайте время от времени звонить вашему партнеру домой или на работу, чтобы узнать, как проходит его день. Это отличный способ заранее узнать, чего вам ждать от него или от нее, когда вы встретитесь вечером. К примеру, если день вашего партнера был просто ужасен, вряд ли можно ожидать от него искренней радости вашему безоблачному дню. 10. Радуйтесь тому, что вас видят вместе. Счастливые пары не стесняются показаться людям вместе, более того – они наслаждаются тем, что их видят во время каких-либо эмоциональных контактов, будь то обычное прикосновение к руке или плечу, либо страстный поцелуй. И они вовсе не пытаются эпатировать этим окружающих – они просто хотят показать, что принадлежат друг другу, и довольны этим. Привычки счастливых пар сильно отличаются от привычек несчастных. Для того, чтобы определенное поведение стало привычкой, его нужно повторять минимум 21 день. И если вы хотите улучшить ваши личные отношения, сделать их здоровее и счастливее, то стоит уже начинать менять привычное поведение. Если у вас не получится этого сделать с первого раза, то не стоит печалиться. Просто извинитесь перед своим любимым человеком, попросите у него прощения, и продолжайте работать над приобретением полезных привычек. Если бы к счастью в любви, жизни и успеху существовал какой-то ключ, то частью его было бы следующее: в разговоре с людьми больше слушайте, чем говорите, больше интересуйтесь, чем пытайтесь заинтересовать, и больше восхищайтесь, чем восхищайте! Источник - https://www.psychologytoday.com Это ВАЖНО прочитать ВСЕМ родителям 

10 привычек, которые помогут получать удовольствие от отношений

10 привычек, которые помогут получать удовольствие от отношений
1. Уважайте друг друга. Уважение — одна из самых важных вещей в гармоничных взаимоотношениях, создает глубокую доверительную связь в паре. Перестанете уважать своего избранника — доверие тут же ослабеет, возведя между вами стену непонимания. Выяснение отношений нередко сопровождается взаимными упреками, которые порой, к сожалению, перерастают в оскорбления. Убедитесь, что следите за своим языком, и думайте, прежде чем сказать то, что может привести к негативным последствиям. 2. Не отвлекайтесь, когда вы проводите время со своим близким человеком. Очень часто из-за работы, а также других повседневных дел у нас не хватает времени друг для друга. Сделайте пару простых вещей: отключите телевизор во время обеда, уберите телефоны в сторону, когда вы вместе, убедитесь, что вы закончили все свои дела, прежде чем поехать с работы домой. 3. Цените положительные стороны друг друга. Заведите привычку обращать внимание на положительные черты характера вашей половинки. Цените друг друга за те плюсы, которые когда-то заставили обратить внимание на этого человека. А вот постоянное акцентирование на недостатках только лишь спровоцирует напряжение в отношениях. 4. Оставайтесь на связи в течение дня. Мы погружаемся в пучину дел и ежедневной рутины, едва проснувшись. Тем не менее важнейшей частью долгих и счастливых отношений является то, как вы демонстрируете свою любовь и привязанность на расстоянии. Когда вы берете на себя ответственность за другого человека, он, по сути, становится самым важным в вашей жизни. И даже напряженный график работы не должен помешать вашей связи. Просто напишите сообщение во время перерыва или позвоните своей половинке по пути домой. 5. Проводите некоторое время отдельно друг от друга. Вы можете подумать: «Погодите, так я должен быть на связи с партнером или все-таки проводить время раздельно?» Хороший вопрос. Когда в отношениях наступает кризис, раздельное времяпровождение может помочь. Гармоничные пары признают, что, безусловно, иногда нужно отдыхать друг от друга. Можно отправиться в кино, пообедать с друзьями, просто почитать книгу или посмотреть телевизор в одиночестве. 6. Прощайте друг другу недостатки. У каждого из нас есть недостатки. Невозможно найти идеального человека, но можно найти того, кто окажется идеальным именно для вас. Нужно уметь признавать недостатки своей половины, принимать и прощать их и все равно любить этого человека. 7. Выражайте свою привязанность. Исследования показывают, что счастливые парочки постоянно нежны друг к другу. Не стесняйтесь дарить тепло и заботу, ведь это так важно для создания сильной и глубокой связи друг с другом. 8. Старайтесь удивлять избранника. Со временем во всех парах чувство влюбленности и интриги ослабевает. Спонтанность оздоравливает отношения, придает им некий кураж и веселье. Постарайтесь сделать что-нибудь особенное: даже если вы не самый креативный человек, всегда можно найти какую-нибудь идею в интернете и сделать приятное близкому человеку. 9. Работайте над целями вместе. В крепких, здоровых отношениях двое стараются достичь как краткосрочных, так и долгосрочных целей. Сядьте вместе и решите, чего бы вы хотели достичь через 5, 10 или 20 лет? Как должны выглядеть ваши жизни? Запомните одну важную вещь: не ставьте цели исходя из того, как другие люди представляют себе ваши отношения. Забудьте об «успехе» и то, как общество его определяет. Вместо этого сфокусируйтесь и сосредоточьтесь на том, что сделает именно вас и вашего любимого по-настоящему счастливыми. 10. Находите долю юмора в ошибках друг друга. Вообще-то, быть парой — штука серьезная, но кто сказал, что относиться к этому нужно только лишь со всей серьезностью? Все мы совершаем ошибки, так что попробуйте относиться к ним и с юмором тоже — смейтесь над ними вместе.

10 вещей, о которых нам не рассказывают наши мамы

Ни одна мама не расскажет вам об этом, но над этим стоит задуматься и это стоит знать каждому из нас: 1. Ты заставлял ее плакать… много раз. Она заплакала, когда поняла, что беременна. Она заплакала, когда дала тебе жизнь. Она заплакала, когда впервые взяла тебя на руки. Она плакала от счастья. Плакала от страха. Плакала от беспокойства. Она плакала от избытка чувств. Она чувствовала твою боль и твое счастье и делила это с тобой, осознавал ты это или нет. 2. Она хотела съесть этот последний кусок пирога. Но она увидела, какими глазами ты на него смотришь и как облизываешься, и не смогла его съесть. Она знала, что будет куда счастливее, если наешься ты. 3. Это больно. Когда ты таскал ее за волосы, было больно; когда ты поцарапал ее длинными ногтями, которые невозможно было обрезать, это больно; когда ты укусил ее во время кормления грудью, это было очень больно. Ты ушиб ей ребра, когда рождался, ты растянул ее живот за девять месяцев, ты принес ей мучительную боль, когда рождался на свет. 4. Она всегда боялась. С самого начала она делала все от нее зависящее, чтобы защитить тебя. Она стала твоей матерью-медведицей. Она хотела сказать «нет», когда маленькая девочка-соседка попросила подержать тебя на руках. И она вся съежилась, когда девочка все-таки взяла тебя на руки. Твоя мама была убеждена, что только она может держать тебя безопасно. Ее сердце билось в два раза сильнее с твоими первыми шагами. Она не ложилась спать допоздна, чтобы быть уверенной, что ты доберешься до дома в целости и сохранности, и вставала раньше, чтобы убедиться, что ты ушел в школу. С каждым твоим спотыканием она была готова подхватить тебя. Она была рядом, чтобы убедиться, что все хорошо. 5. Она знала, что она не идеальна. Она – свой собственный самый строгий критик. Она знает свои недостатки и иногда ненавидит себя за них. Сложнее всего ей приходится тогда, когда эти недостатки видишь ты. Она хотела быть идеальной мамой, делать все правильно, но она тоже человек, а люди совершают ошибки. Возможно, она до сих пор корит себя за них. Она всеми силами хотела бы вернуться во времени и сделать все иначе, но она не может. Так что будь добр к ней: она делала все от нее зависящее. 6. Она смотрела, как ты спишь. Были ночи, когда она была на ногах с 3 часов утра, молясь, чтобы ты, наконец, уснул. Она едва могла держать глаза открытыми, когда пела тебе, умоляя «пожалуйста, усни». Когда, наконец, ты засыпал, вся ее усталость вдруг пропадала, когда она садилась у твоей колыбели и смотрела на твое ангельское личико. В этот момент она чувствовала столько любви, что невозможно выразить, несмотря на ноющие руки и красные глаза. 7. Она заботилась о тебе гораздо больше, чем девять месяцев. Ты также нуждался в ней, как она в тебе. Она научилась держать тебя, пока убиралась, ела, порой даже пока спала, потому что это было единственным вариантом уснуть. Ее руки уставали, спина – болела, но она все равно держала тебя на руках, потому что ты хотел быть ближе к ней. Она прижималась к тебе, любила тебя, целовала тебя и играла с тобой. Ты чувствовал себя безопасно в ее руках, ты чувствовал, что тебя любят. Она носила тебя столько, сколько тебе хотелось. 8. Каждый раз, когда ты плакал, ее сердце было разбито. Как только она видела, что по твоему лицу струятся потоки слез, она делала все возможное, чтобы остановить их. Если у нее это не получалось – ее сердце разбивалось на миллион осколков. 9. Она ставила тебя на первое место. Она могла обходиться без еды, душа и сна. Она всегда ставила твои интересы выше своих. Она могла потратить весь день, уделяя внимание тебе, а в конце дня у нее просто не оставалось времени на себя. На следующий день она просыпалась, и все начиналось снова, потому что ты очень много для нее значишь. 10. И она сделала бы это снова. Быть матерью – самая сложная работа, которую только можно представить и порой она доводит до срывов. Ты плачешь, тебе больно, ты пытаешься, попытки заканчиваются провалом, ты работаешь и ты учишься. Но также ты получаешь больше удовольствия, чем могла представить и испытываешь больше любви, чем считала возможным. Несмотря на всю боль, ночи без сна и ранние пробуждения, через которые ты заставил свою мать пройти, она бы сделала это для тебя снова, потому что ты так много для нее значишь. В следующий раз, когда ты увидишь свою маму, поблагодари ее и дай знать, как сильно ты ее любишь. Таких слов много не бывает.

Сказка про обиду (философская)

Сказка про обиду (философская). Притча. Психология. Про обиды
Обида – это такой маленький зверёк. С виду он совсем безобидный. И если с ним правильно обращаться, то вреда он вам не принесёт. Обида, если не пытаться её одомашнить, прекрасно живёт на воле и никогда никого не трогает. Но все попытки завладеть обидой, сделать её своей, кончаются всегда плачевно… Зверёк этот очень маленький и юркий. Он может случайно попасть в тело любого человека. Человек это сразу почувствует. Ему становится обидно. Это зверёк кричит человеку: - Я нечаянно попался! Выпусти меня! Мне здесь темно и страшно! Я хочу к маме! Но человеки давно разучились понимать языки тварей земных, особенно таких маленьких зверьков… Есть такие, которые сразу отпускают обиду. Но есть и такие, которые ни за что не хотят её отпускать. Они сразу называют её своею и носятся с ней, как с писаной торбой. Постоянно думают о ней, заботятся… А ей всё равно не нравится в человеке. Она крутится, ищет выход, но сама она никогда не найдёт пути… Такой вот непутёвый зверёк. Да и человек тоже непутёвый… Сжался весь и ни за что не выпускает свою обиду… Таит её в себе… А зверёк то голодный, кушать ему хочется… Вот и начинает он потихоньку кушать человека изнутри… И человек чувствует это. То там заболит, то здесь… Но не выпускает человек из себя обиду… Потому что привык он к ней… Да и она потихоньку привыкает к своему хозяину. Кушает, растёт, жиреет и перестаёт двигаться… Находит внутри человека что-нибудь вкусненькое, присасывается и сосёт и гложет… Так и говорят: “Обида гложет” . И в конце концов прирастает обида к чему-нибудь в теле человека и становится частью его… Слабеет человек, хворать начинает, а зверюга внутри всё толстеет… И невдомёк человеку, что только и надо – взять и отпустить обиду! Пусть себе живёт, в своё удовольствие! И ей без человека лучше и человеку без неё легче живётся. Обида – это такой маленький зверёк… Отпусти её, пусть себе бежит!

Прекрасное в естественном (искусство кормления грудью)

Фотограф Иветта Ивенс создала чудесную серию фотографий матерей, кормящих грудью. Так Иветта стремится привлечь внимание к вопросу грудного вскармливания в общественных местах, раскрыть и показать естественность этого процесса.   Иветта Ивенс (мать троих детей) своих детей кормила грудью: «Я делала это где угодно: в церкви и на вечеринке, на фермерском рынке и в дизайнерских магазинах. Я считаю, что матери не должны стесняться кормить малышей, когда они хотят. Дети знают, когда пора отвыкать от грудного вскармливания, мамы тоже. Остальных это не касается».   

Страницы