Какие вы родители?

Какие вы родители? Воспитание ребенка. Дети и родители. Развитие ребенка. Ошибки воспитания. Дети
Не нужно быть идеальными родителями, таких не существует! Важно быть хорошими родителями, но при этом жить осознанно, уважая свои чувства и желания, быть ответственным за свою жизнь, а не жить в позиции жертвы. Проживая свою жизнь С детьми, а НЕ РАДИ детей.  Вы хорошие родители, если... Ваш ребенок не боится перед вами демонстрировать разные эмоции Ребенок при вас может выражать не только безудержную радость, но и гнев, обиду, недовольство. При этом не опасается реакции родителей, не боится поддаться критике, быть наказанным или высмеянным. Выражать свои эмоции - это быть предельно искренним с родителями, делиться своими переживаниями и печатью, разделять свою радость и веселье. Если ваш ребенок легко демонстрирует при вас свои эмоции, вы хорошие родители. Ребенок может говорить с вами о своих чувствах, не боясь вашей реакции Дети замыкаются в себе только после негативного опыта, изначально они честны и открыты. И если авторитетные взрослые их понимают, принимают и разрешают им переживать свои чувства, дети будут делиться всем значимым и важным для себя.  Для этого не нужно потакать ребенку во всем.  Принимать, не значит все разрешать и со всем соглашаться. Принимать - это уважать право ребенка на чувства, ошибки, любопытство, желания… Нельзя наказывать ребенка за его поступки своим равнодушием, это одна из форм эмоционального насилия над ребенком.  Если мама очень инфантильная, ребенок чувствует это и боится травмировать ее, скрывая от нее свои переживания и проблемы. Хотите помочь ребенку, начните с себя. Начните меняться, возьмите ответственность за свою жизнь на себя, обратитесь к специалисту. Если ребенок пришел к вам со своей проблемой, выслушайте его. Даже если она вам кажется надуманной и незначимой (для него она может казаться большой и нерешаемой). Даже если вы заняты другими делами, отложите все и слушайте. Ибо в другой раз (не обязательно второй, может четвертый или пятый), ребенок пойдет к кому-то другому за советом и поддержкой. Не упустите, чтобы потом не жалеть. Выслушайте ребенка, обнимите, поддержите. Вы поощряете развитие интересов и талантов ребенка Поощрять вовсе не значит занять ребенка так, чтобы весь день его был расписан по часам. У ребенка должно быть личное время, когда он просто играет, выдумывает, скучает... Но так же не стоит забывать о интересах ребенка. Когда вы поощряете развитие ребенка, вы помогаете ему узнать себя и свои интересы, раскрыть свои возможности и таланты. В воспитании ребенка должны быть правила и ограничения Хорошо, когда правил немного, они понятны и логичны. Это не только о том, как следует вести себя, но и о создании системы ценностей, которая лежит в основе воспитания. Такая система ценностей дает ребенку уверенность. С другой стороны, дети должны четко понимать, что от них требуется в рамках этих правил. Последствия за нарушения правил должны быть установлены и объяснены заранее. В связи с этим важно дать понять ребенку, что последствия не служат местью, а являются заранее оговоренной частью в рамках установленных правил. И их цель: дать возможность поразмышлять о содеянном и провести анализ своих действий, обдумать, как этого можно избежать в будущем. Вы замечаете свои ошибки и делаете выводы Ошибки в воспитании ребенка допускают все, независимо от возраста, уровня образования, профессии и опыта родительства. Каждый ребенок уникален, ситуации и обстоятельства бывают разными, уровень усталости родителей и ребенка также сказывается на взаимоотношениях. Поэтому не стоит бояться и избегать ошибок! Нужно просто делать ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ. Если ситуация совсем вышла из под контроля, то после инцидента поговорите с ребенком, не бойтесь признать свою неправоту, расскажите, что вы при этом чувствовали, уточните ребенка, что он думает по этому поводу.  Многих поведенческих проблем у детей можно избежать, если дети будут расти в спокойной обстановке, в семье, где взрослые умеют управлять своими эмоциями и уважают мнение других. Фото - Pexels

Как быть, если ребенок дружит не с теми

Как быть, если ребенок дружит не с теми. У ребенка плохие друзья. Детская дружба. Воспитание
Вспомните свое детство. В нем были “не те” друзья? Что вам об этом говорили родители? Иногда ребенок начинает дружить с детьми из другого окружения (не достатка, а именно окружения). К примеру, в вашей семье ценят культуру общения и взаимоуважение, а новый друг или подруга вашего ребенка в речи используют ненормативную лексику, живет “без правил и авторитетов”, позволяет себе оскорблять собеседника и т.д. Или же другой пример, ведет себя на публике нормально, но часто язвит, действует исподтишка, пытается самоутвердиться за счет других. Вам в таких ситуациях некомфортно, хочется защитить своего ребенка и оградить от таких друзей. Но ребенку бесполезно запрещать дружить!  Для детей дружба — это очень важно, это о сокровенном, о личном.  Для детей очень важен социум, для них значимо быть частью коллектива, быть нужными и важными еще для кого-то, кроме родителей.  Запретить ребенку дружить - это пойти против него, выразить свое недоверие ему.⠀ Изначально важно понять для себя: друг моего ребёнка не нравится лично мне или он может быть опасен для ребенка? Желание защитить своего ребенка от дурной компании - это нормально. И лучший способ это сделать - это заинтересовать ребенка чем-то другим, не менее значимым, увлечь его. Например: предложить ребенку записаться в бойскауты, увлечь современными танцами, освоить трюки на роликах, скейтборде и т.д. Круг друзей формируется не только из дворовых ребят и дошкольного/школьного окружения, но и из ОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ. ⠀ Короткая притча о дружбе: Спросил как-то комар муху: — Есть ли здесь в окрестности цветы? — Насчет цветов ничего не знаю, – ответила ему муха. — А вот консервных банок, навоза, нечистот в канавах полным-полно. И муха начала перечислять комару все окрестные помойки, на которых ему непременно нужно побывать. Полетел комар в указанном направлении и встретил по пути пчелу. — Не видела ли ты в окрестностях какие-нибудь помойки? – спросил он у нее. — Помойки? Нечистоты? Нет, нигде не видела, – удивилась пчела. – Зато здесь повсюду так много благоуханных цветов. И пчела подробно рассказала, на какой поляне растут лилии, а где совсем недавно распустились гиацинты. Вот почему так важно правильно выбирать себе друзей. Стоит эту мысль передать своему ребенку.  То окружение, в котором мы пребываем, от части определяет нас. Стремиться нужно к большему и лучшему. К тому же на фоне менее успешных легко быть лучшим, а вот общаясь с лучшими всегда есть к чему стремиться. Не соревноваться, а развиваться. Постоянное соревнование - это сравнение, стресс. А развитие - это вектор направления, который сфокусирован на положительной динамике. Родителям важно сохранить уровень доверия со своим ребенком. Чтобы он не боялся рассказывать о важном, быть высмеянным или получить наказание. Пока вы имеете высокий уровень доверия и уважения, вы являетесь авторитетом дляФ своего ребенка. 

Всемирная неделя поддержки грудного вскармливания

Грудное вскармливание. Мама и дитя. Мама и ребенок. Младенец. Питание ребенка. Питание ребенка до года. Кормление грудью
С 1 по 7 августа проходит Всемирная неделя поддержки грудного вскармливания, направленная на пропаганду грудного вскармливания в интересах укрепления здоровья грудных детей во всем мире.  Грудное вскармливание содействует укреплению здоровья как матери, так и ребенка.  Мнения мам разделяются, кто-то активно пропагандирует грудное вскармливание, кто-то считает, что искусственные смеси целиком и полностью способны заменить материнское молоко. Да и ситуации бывают разные: не всегда у мамы достаточно молока, чтобы обеспечить достаточное питание ребенку. И все же хорошо, что подобные мероприятия проводятся. Основная цель: рассказать о преимуществах грудного вскармливания, формировании иммунитета, эмоциональной связи, как это сказывается на здоровье матери и ребенка в целом.  ⠀⠀ ВОЗ рекомендует налаживать грудное вскармливание в первый час после рождения ребенка и придерживаться исключительно грудного вскармливания до достижения ребенком шестимесячного возраста. После этого рекомендуется вводить полноценный прикорм, не прекращая грудное вскармливание до двухлетнего или более позднего возраста…  На мой взгляд, до 1 года ребенку все же очень желательно получать грудное молоко матери для укрепления иммунитета, получения необходимых веществ и эмоциональной близости с мамой, а далее мать должна сама принимать решение до скольки лет ей комфортно кормить малыша. Это все очень индивидуально и процесс должен устраивать обоих участников.  Есть ли у вас опыт грудного вскармливания? И до какого периода на грудном вскармливании был ваш ребенок? Давайте делиться опытом. Фото - gdakaska

Ниблер. Что это такое и нужен ли он ребенку?

Ниблер. Питание ребенка. Первый прикорм. Питание ребенка до года
Ниблер – это приспособление с сеткой, которое помогает ребенку познакомиться и наслаждаться вкусными твердыми продуктами, без страха подавиться ими. Они имеют разный вид: 1) резиновые пустышки с дырочками; 2) сеточки (по принципу марли, но крепкой и прочной конструкции). Вообще-то ниблер далеко не новое изобретение, а скорее давно забытое старое. Во времена, когда у матери не было декретного отпуска, и  она уходила в поле на работу, то малышу давали кусочек хлеба, завернутый в марлю, чтобы оттянуть время до следующего кормления. Такой сверток служил и “утешением” (удовлетворял сосательный рефлекс) и пищей.  Ниблер не учит есть пищу кусочками, но он позволяет ребенку рассасывать твердые частицы пищи, пока у него недостаточно зубов и есть риск подавиться. Ниблер удобен в использовании, если его применять правильно и своевременно. Пока ребенок маленький и имеет один или несколько зубов, рассасывание кусочков пищи (банан, яблоко, груша) позволит ребенку познакомиться с новой пищей, получить витамины, минералы, питательные вещества и удовлетворить сосательный рефлекс. Когда ребенок подрастет и у него будет больше зубов, чтобы откусывать кусочки пищи и пережевывать их, то стоит ниблер убрать на постоянной основе, так как рассасывание и сдавливание челюстей повлечет за собой недопонимание у крохи. С ниблера банан легко кушать, а вот откусывая кусочками банан, ребенок может попытаться глотнуть его не пережевывая (как с ниблера). Чтобы избежать этого, стоит убрать ниблер с возраста, когда зубов у ребенка станет больше для откусывания и пережевывания пищи. Внимание: не оставляйте ребенка одного, если он кушает! Даже на минуту. У маленьких детей всегда есть риск подавиться.  Среди экспертов по детскому питанию есть поклонники ниблеров и явные противники. Основные плюсы и минусы мы рассмотрели выше, но выбор всегда за вами.  А какое ваше мнение и опыт в этом вопросе? Вы давали ребенку ниблер? Расскажите о своем опыте.

Я гуляла в Детском Мире

Стихи. Детские стихи. Позитив. Юмор. Кукла
Я гуляла в Детском Мире Погуляла - просто класс, Потеряла куклу Иру На витрине возле касс Или на столе в буфете, Или в секции Дисней, Или в женском туалете - Мы туда ходили с ней! Я реву на всю квартиру, Папа послан в Детский Мир. «Разыщите куклу Иру,- Он кричит, как Мойдодыр,- Прочешите все отделы И проверьте туалет! Магазин закроют в девять, Ни секунды лишней нет.» Продавцы кивают дружно И согласны прочесать: «Что за ценная игрушка, Потрудитесь описать!» «Кукла дорога нам очень, Хоть уже не молода: Правый глаз заклеен скотчем, Потому что выпадал, Не сгибается коленка (Это кукольный артроз), Ира - жгучая шатенка, Но два года без волос...» Продавцы вертя’т носами И глядят на стеллажи: «Что мы, кукол с волосами Вам не можем предложить? Кукла Ева, кукла Маша, - Смысла сокрушаться нет, Все они красивей вашей И по выгодной цене.» Папа, покраснев от гнева, Начинает наступать: «Не нужна мне кукла Ева? Дочка с ней не сможет спать! Ира для семьи бесценна, Кстати, Ира - не урод...»,- И вокруг скандальной сцены Собирается народ! Стыдно старшему кассиру, Что случилось это всё, И охранник куклу Иру На подушечке несёт: «Гражданин, прошу, без драки, Получите ваш трофей, Он лежал в помойном баке В центре детского Кафе. Поскорее забирайте, Можем и упаковать, Но, прошу вас, постирайте, Прежде чем нести в кровать.» Я купаю куклу Иру  И шепчу ей: «Извини. Никакому сувениру Мне тебя не заменить. Кукле Еве, кукле Свете До тебя, как до небес, Ты прекрасней всех на свете - С волосами или без! Автор - sola_monova​

Как научится любить себя

Как научится любить себя. Саморазвитие. Самооценка. Психология. Любовь к себе. Женщина
Как полюбить себя? 10 важных правил: 1. Ты не идеальна. Ты можешь совершать ошибки и от этого ты не становишься хуже. 2. Никогда не сравнивай себя с другими. Каждый человек уникален по-своему, и ты неповторима. 3. Каждый день говори себе, что ты красивая. Ухаживай за собой, украшай, стильно одевайся, следи за своей внешностью, и ты будешь видеть в зеркале ухоженную привлекательную женщину. 4. Ставь перед собой большие цели. Так ты будешь чувствовать, что жизнь коротка, и надо успеть совершить великое. Мелкие неудачи - это “пыль”, в сравнении с мега достижениями? 5. Определись, чего ты хочешь, и осуществляй свои желания. Будь твердой и решительной в своем стремлении. 6. Не надо терпеть то, что тебе не нравится! Если не можешь изменить ситуацию сама, скажи об этом, отстаивай свои границы. 7. Никогда не критикуй себя, не ругай и не используй по отношению к себе негативные эпитеты. 8. Делай только то, что тебе нравится, занимайся любимым делом, не разменивайся на дела, которые не приносят тебе счастья. 9. Мысли позитивно. Гони прочь все негативные мысли. Мир такой, каким мы его воспринимаем.  10. Никогда не жалей себя, не ной и не плачься. Твоя жизнь в твоих руках. Действуй и меняй ее к лучшему.

Колесо жизненного баланса

Колесо жизненного баланса. Психология. Саморазвитие. Колесо баланса. Психологические техники
Колесо баланса позволяет оценить баланс вашей жизни во всех сферах: семья, личная жизнь, окружение, цели, досуг, развитие и пр. Эту технику часто используют специалисты на различных тренингах по саморазвитию. Что вам даст эта методика: - поможет оценить баланс в вашей жизни; - определить степень удовлетворенности от жизни; - упорядочить ваши желания и цели; - наметить зону ближайшего развития. Как выполняется техника “колесо жизненного баланса”. Это своеобразный круг на белом листке бумаги, который разрезан на восемь частей. Каждая из частей определяет одну из сфер вашей жизни (что писать решаете вы сами). Например: 1.Семья; 2.Окружение; 3.Деньги; 4.Здоровье; 5.Отдых; 6.Личностный рост и развитие; 7.Работа; 8.Спорт. Данные потребности должны соответствовать вашим текущим. После этого оцените каждый из 8 сегментов по 10-ти бальной шкале,от 0-10. Оценка, которую вы указали, соответствует уровню удовлетворенности данной областью жизни сейчас. Оценки ставьте не задумываясь, без анализа, так вы получите максимально реалистичный результат.  После того, как вы заполнили колесо баланса, вы сможете наглядно увидеть, над чем необходимо “работать” сейчас и какой сфере уделить больше внимания.  После проведения работы над выравниванием жизненных сегментов, оцените повторно ваше колесо жизненного баланса, чтобы увидеть над чем работать дальше. Мы меняемся, развиваемся, меняются наши интересы, переоцениваются ценности, поэтому колесо баланса и его сферы тоже будут меняться. Время от времени проводите эту технику, чтобы соблюдать баланс в своей жизни.  Колесо жизненного баланса разъясняет все скрытые недовольства в жизни человека. Если вы пытаетесь достичь цели в той области, которая получила самую большую оценку, то область с низкой оценкой будет “мешать” продвижению целей. Вот почему так важно жить в гармонии со своими потребностями и желаниями. Казалось бы, где связь с успешностью в работе и посещению театра по выходным? Но она есть. Театр вас может наполнять энергией, снимать стресс, как следствие вы более сосредоточены на своих целях, внимательно относитесь к деталям и более стрессоустойчивы. Спорт и здоровье поддерживают вашу работоспособность, жизненные силы дают уверенность и укрепляют внутренний стержень. Теперь понятнее, где связь и зачем вам техника “Колесо жизненного баланса”?  Будьте счастливы и живите в гармонии с собой! Фото на превью - shafiurr136

Как помочь подростку?

Как помочь подростку? Подростковый возраст. Подростки и родители. Дети. Детская психология
Подростковый возраст - очень непростой период в жизни детей и их родителей. В это время дети особенно нуждаются в поддержке и понимании.  Задача родителей оказать поддержку подросткам в процессе взросления и помочь справиться с трудностями. Давайте рассмотрим, что повредит, а что поможет подростку.  Повредит: - авторитарный стиль воспитания и наказания (“Будет так, как я сказала”, “Ты обязан это делать”); - однообразная социальная среда (дом - школа, школа - дом, выходные “в компьютере или телевизоре”); - низкая успеваемость в школе; - низкая социальная позиция среди ровесников; - недостаток авторитетных взрослых и положительных примеров; - невыполнение обещаний взрослыми; - насилие в семье (физическое и психологическое); - непринятие и критика внешнего вида подростка, его взглядов и предпочтений; - сарказм по отношению к ребенку. Поможет: - партнерские взаимоотношения (“я тебе доверяю”, “я уважаю твой выбор”); - компромиссы в конфликтах; - поощрять обращение за помощью и быть готовым помочь; - позволять приобретать личный опыт (дать возможность экспериментировать и допускать ошибки); - положительные отношения внутри семьи, здоровый психологический климат; - наличие авторитетных взрослых и положительных примеров; - присутствие разнообразия в социальной среде (дом - школа - секции/кружки, путешествия, прогулки на свежем воздухе….) - хорошие дружественные отношения среди сверстников; - позитивная позиция в классе; - хорошая успеваемость в школе (это не про отличников); - наличие интересов и хобби; - уважение выбора ребенка, его взглядов и внешнего вида. Будьте терпимы и почаще вспоминайте себя в этом возрасте. Но при этом помните, что ваш ребенок - это НЕ вы, у него своя жизнь и свой путь! Фото - JESHOOTS-com

Психосоматика у детей

Психосоматика у детей. Психосоматика у ребенка. Здоровье ребенка. Детское здоровье. Ребенок болеет.
Психосоматика — направление в медицине, которое изучает связь души и тела («психос» — душа и «сомос» — тело). Слышали выражение: “все болезни — от нервов”, в этом есть доля истины. “Спрятанные” внутри эмоции приводят к заболеваниям. Дети болею чаще, чем взрослые. Вирусы, бактериальная инфекция, все это “тренирует” иммунную систему ребенка. Но болезнь не всегда связана с переохлаждением, вирусами и бактериями. Иногда детская болезнь является индикатором внешних проблем. Ребенок растет в семье, неблагоприятная атмосфера внутри семьи, агрессивный настрой или безразличие по отношению к ребенку, сказывается на его здоровье. Семья нас делает людьми, но ингода семья нас же и калечит.  Чем может быть вызвана болезнь у ребенка? 1. Следствие запрета на эмоции. Когда не принято проявлять свои эмоции: “не плачь”, “не грусти”, “не ори”,”не злись”  и пр. Если ограничения имеют разовый характер (от случая к случаю), то это не должно привести к возникновению заболевания, в отличие от систематического запрета.    2. Желание привлечь к себе внимание. Чрезмерная занятость взрослых приводит к тому, что ребенок ощущает дефицит внимания к своей личности. Когда маме и папе постоянно не хватает на него времени. Все меняется, когда ребенок заболевает. Стоит только заболеть, как о нем начинают заботиться, слушать, ухаживать, тревожиться. Сюда же относится и разлука. Если провести аналогию с народными высказываниями, то здесь хорошо подойдет фраза: “ребенок так сильно скучал, что заболел”.   3. Тревожность у ребенка. Дети, имеющие подобную черту, часто беспокоятся (“а смогу ли я”, “точно не опоздаю ли”; “а будут ли со мной дружить”, “понравится ли это другим”).    4. Стресс и депрессия. В таком случае, физическая болезнь стает возможностью организма уйти от переживаний и травмирующей ситуации. Например: болезнь перед контрольной или экзаменом, болезнь после потери любимого питомца. Стрессовые ситуации опасны тем, что они вызывают шквал переживаний и волнений, с которыми организм не способен справиться.   5. Когда в семье не ладится (частые ссоры, срывы на ребенка, невысказанные обиды), ребенок часто страдает от простудных заболеваний, болезней горла и дыхательной системы.   6. Если родители в разводе или расстались, болезни или травмы могут иметь вторичные выгоды для ребенка - служить поводом воссоединения семьи, когда родители объединяются, чтобы ухаживать за ребенком. Как родители могут помочь своему ребенку справиться с психосоматикой: Научить ребенка проявлять свои эмоции, особенно негативные.   Чаще обнимать ребенка, брать его за руку.   Поддерживать близкие доверительные отношения с ребенком, позволить ему безопасно выражать свои чувства и говорить о потребностях.   Проводить больше времени с ребенком продуктивно: играть, рисовать, лепить, проводить эксперименты, изучать, познавать мир вместе.    Сочинять совместно сказки, проговаривать страхи и тревоги, вместе находить положительные стороны в любой ситуации.  Фото - geralt

Ребенок и скромность, стеснительность, робость...

Ребенок и скромность, стеснительность, робость. Развитие ребенка. Воспитание ребенка. Детская психология. Самооценка ребенка. Дети
Дети “приходят” в этот мир смелыми! Рождаясь, ребенок громко (в силу своих возможностей) кричит! Основная цель плача - привлечь к себе внимание мамы и решить вопросы голода, холода и безопасности. Такие особенности, как стеснительность и неловкость, в этот период вообще не рассматриваются. Малыши не думают насколько это сейчас удобно родителям, как это выглядит со стороны… Если ребенок плачет, значит он голоден или ему мокро, холодно, жарко, страшно. В дальнейшем, когда в своем развитии ребенок проходит социализацию, он задумывается над тем, что сказать, кому сказать и когда сказать, и стоит ли вообще об этом говорить (может лучше промолчать). «Сдержанный», «скромный», «уравновешенный» — такие положительные оценки обычно дают застенчивым людям, а их манеры могут рассматриваться, как «утонченные» и «светские». Сама по себе застенчивость выступает маской, за которой не виден человек. Быть стеснительным, робким, застенчивым, нерешительным, скромным, это очень удобно для других, это создает благодатную почву для манипулирования. И удобно это всем, кроме самого стесняющегося. Но только вот ребенок об этом не знает. Стеснительность мешает ясно и конкретно заявлять о своих желаниях и интересах. У стеснительного человека есть убеждение, что он своими действиями создает неудобную ситуация для кого-то. Он считает, что никому не интересен. Не позволяет себе чего-то желать, не считает, что имеет на это право. Или же наоборот чего-то хочет, но считает, что не заслуживает этого. Застенчивость исходит от низкой самооценки и неуверенности в себе. Было время, когда стеснительность, скромность и робость считались качествами красящими человека, но так ли это в действительности? Отнюдь. Пропагандистская работа должна была воспитывать у советских людей преданность делу коммунизма, советский патриотизм, высокое сознание общественного долга, коллективизм и товарищескую взаимопомощь, честность, нравственную чистоту, простоту и скромность в общественной и личной жизни. И это снова о том, чтобы быть податливым, удобным, легко “лепимым”, общество важнее одного индивидуума. Не используйте по отношению к детям фразы: “а что скажут”, “а что о тебе подумают”, “с тебя будут смеяться”. Это не важно! Важно, что ребенок сам думает о себе! Зависимость от мнения других людей не дает возможности жить своей головой, своими желаниями, воплощать свои идеи, поступать, как хочется. Дети рождаются “чистыми”, без убеждений и предрассудков. Так откуда же они берутся? В процессе воспитания, слыша подобные утверждения от родителей и других авторитетных взрослых, от подавления, от нелюбви, теряя веру в себя... Основная задача родителей: поддерживать адекватную самооценку ребенка и подпитывать уверенность в себе. Дать ребенку почувствовать, что он значимый, любимый, сильный, смелый, умный, красивый. Что он многого в жизни достоин! Фото - JillWellington

Самостоятельный ребёнок

Стихи. Сола Монова. Позитив. Дети
Самостоятельный ребёнок Алёшенька Боровиков. Домашних удивлял с пелёнок - И молодых, и стариков.   Он плакал чрезвычайно мало, Он кушал только по часам, И если нянечка дремала, Умел запеленаться сам.   Он отказался сам от соски, И все сказали: «Чудеса», Он сам зашнуровал кроссовки И сам устроился в детсад,   Он сам подстриг прямую чёлку, Не хуже, чем любой стилист, Связал крючком костюм на Ёлку И взял на Ёлке главный приз,   Он из каких-то шестёренок Сам смастерил велосипед, - Самостоятельный ребёнок, Влиятельный авторитет,   Он без подсказки моет руки И может сам себя обуть...   Сын лучшей маминой подруги,   Ну, попадись мне как-нибудь!    Автор - Сола Монова  Фото - pen_ash

Нарциссический тип личности. Окунемся в детство

Нарциссический тип личности. Нарциссы. Нарцисс. Воспитание ребенка. Детская психология. Психология. Самооценка
Нарциссизм — свойство характера, которое заключается в чрезмерной самовлюблённости и завышенной самооценке, что в большинстве случаев не соответствующей действительности. Корни уходят в древнегреческую мифологию - миф о Нарциссе. Прекрасный молодой человек, который предпочел любоваться на своё отражение в водах ручья и отверг любовь нимфы Эхо. В наказание за это он был обречён влюбиться в собственное отражение и в итоге превратился в цветок. Зигмунд Фрейд считал, что некоторый нарциссизм является неотъемлемой частью любого человека с самого его рождения, и был первым, кто применил этот термин в психологии. Детство​. Со стороны кажется будто бы нарциссы “купаются” в любви к себе, но это не так: постоянная пустота внутри, острая потребность в чужом внимании, признании, комплиментах,  впечатлениях от еды, алкоголя, приключений, путешествий, работы.... Еще в детстве у таких детей образуется внутри "черная дыра", которая все затягивает внутрь себя, она ненасытная, в ней нет ни границ, ни утешения. Такая дыра образуется, когда ребенка любят за что-то и не принимают его, таким, какой он есть, а принимают только хорошим. Вырастая, человека не покидает внутреннее убеждение, что ты любим при условии идеальности. По этой причине у человека с нарциссическим типом есть потребность постоянно оценивать всех вокруг и сравнивать себя с другими. А ведь именно так поступают многие родители, повторяя своему ребенку: "а ведь у Толика лучшее сочинение было, бери пример с него" или "Машенька такая послушная и аккуратная, не то, что ты", “Если бы ты, как Миша, занял первое место на олимпиаде, я бы очень гордилась тобой!”. Родители часто так поступают из добрых побуждений,  они приводят положительный пример, на который стоит равняться, не зная и не задумываясь о последствиях. Вырастая, такой ребенок становится полностью зависим от внешней оценки. Он к ней стремится и в ней нуждается. Как следствие, постоянно недоволен собой и всем вокруг. Пока ребенок маленький “кто будет примером” решают родители. Но во взрослой жизни человек сам решает с кем себя сравнивать. И это заведомо проигрышный вариант, так как всегда найдется кто-то моложе, стройнее, сильнее, выносливее, кто имеет большее или лучшее...  Вернемся снова в детство. Как быть ребенку в ситуации постоянного сравнения? Живя с чувством, что ты не дотянул, не дал повода для гордости, недостаточно старался, не особенно уникальным оказался… Это порождает внутренний конфликт в ребенке. Ведь каждому хочется быть уникальным, в чем то особенным, неповторимым, самым лучшим, любимым. А выходит ты не то, что не особенный, ты еще и “пасешь задних” (находишься где-то в конце списка). Со стороны может казаться, что нарциссы излишне самоуверенны, но это не так. Нарцисс не уверен в себе, он обесценивает свои качества. Ощущение своего "величия" приходит только в момент признания. В остальное же время он тревожен, постоянные затраты энергии приводят к частому упадку сил и отсутствию настроения. Им постоянно мало, все не то и не так. Даже, когда кажется, что у них все есть, им все же ничего не в радость и они постоянно подавлены, бесконечно что-то делают, ищут приключений. Готовы на все, лишь бы заткнуть черную дыру внутри себя. Помните о том, что любой травмирующий фактор запускает защитные механизмы в нашем организме? Итак, на болезненное "ты не настолько достоин, как..." или “ты не настолько хорош, как...” у ребенка запускается ответная реакция - защитный механизм психики - обесценивание.  Обесценивание всего и всех. “Это все ерунда и ничего не значит”.  Быть человеком с нарциссическим типом - это бесконечно доказывать миру "что ты лучший" и между тем обесценивать все на своем пути, включая собственные достижения! Важно любить ребенка без всяких условностей, всего целиком, не за что-то, а вопреки всему.  Ценить и уважать истинное "Я" ребенка! Такого, каким он на самом деле есть, что из себя представляет, что чувствует, чего хочет. Детям нужны любовь и внимание. Тогда они вырастают с внутренней опорой на себя, своё Я, без потребности во внешней оценке и одобрении. Фото - ivanovgood

Про питание и лишний вес

Про питание и лишний вес. Зависимость от еды. Переедание. Питание ребенка. Анорексия. Булимия. Компульсивное переедание. Диета.
Лишний вес у детей и у взрослых может носить как психологический характер, так и физиологический (состояние здоровья). Он может быть следствием сдвигов в здоровье человека: Инсулинорезистентность. Представляет собой нарушение метаболического ответа на инсулин. Данное состояние приводит к повышенной концентрации инсулина в плазме крови по сравнению с физиологическими значениями для имеющейся концентрации глюкозы. Инсулинорезистентность в большинстве случаев остается нераспознанной до возникновения метаболических нарушений.   Гормональный сбой. Гормон кортизол вырабатывается, когда человек испытывает стресс, он призван подготовить организм к функционированию в условиях стресса.   Усталость надпочечников. Нарушение работы надпочечников приводит к снижению кровяного давления, паническим атакам, а также может наблюдаться горячая и холодная потливость, усталость, повторяющиеся и длительные инфекции, гипогликемия. Если рассматривать отношение человека с едой, то еда имеет замещающую функцию: - эмоциональное переедание. Заедаем стресс, гнев, не даем энергии выйти, запираем ее внутри, при этом едим больше и чаще. Когда сигналы неудовлетворенности со стороны тела и негативные эмоции принимаются за чувство голода и истощение.   - еда наполняет. Заполняя себя едой, вы заполняете пустоту внутри себя.   - радует, когда еда кажется единственным, что приносит радость.​   - скука, когда едим от скуки. Недостатки родительского воспитания являются фактором риска для развития эмоционального переедания. Это было подтверждено в Найменгенском исследовании подростков. Психологическое давление со стороны матери или отца в комбинации с генетической предрасположенностью приводили в течение 4-х лет к возрастанию уровня эмоционального переедания. Родителям нужно стремиться к открытому, теплому, неманипулятивному стилю воспитания - и это станет профилактикой развития эмоционального переедания, а значит, лишнего веса и ожирения. На вес влияют и вредные привычки тоже: - 1, 2, 3 и компот, знакомо? Нас так приучили родители, детские сады, школы, столовые…   - еда на ходу   - кусочничество. Это часто не заметно сразу. Кусочек до еды, кусочек после, перед компьютером... Вторичные выгоды лишнего веса. Лишний вес всегда имеет вторичные выгоды, к примеру он может: - защищать от внимания противоположного пола, ответственности, позволяет сидеть тихо и молча. Набирая вес, вы выстраиваете стену между своей непрожитой печалью и собой.   - придавать веса (влияния, ощущения собственного веса и силы)   - лишний вес - один из эффективнейших способов перестать жить. “Когда похудею...” Существуют различные расстройства питания, одни из них: булимия и анорексия. Первая проявилась у принцессы Дианы от несчастливой семейной жизни, вторая - зачастую болезнь юных девушек, которые хотят выглядеть, как модели в глянцевых журналах. Любые нарушения пищевого поведения имеют общую основу: нарушены взаимоотношения с собственных телом и одновременно с окружающей средой.  Булимия: - повторяющиеся приступы переедания; - ощущение утраты контроля над едой и собственной жизнью; - компенсаторное поведение (вызывание рвоты, экстремальные физические тренировки, периоды голодания); - фокус внимания на теле и весе Анорексия: - крайне низкая масса тела (менее 85% от идеального веса); - страх набора веса; - нарушенный образ тела; - зацикленность на проблеме веса; - отрицание собственной болезни. Приступообразное или патологическое переедание характеризуется приступами, во время которых человек теряет контроль над количеством съеденного. Такой человек ест необычно быстро и необычно много, чаще всего - скрытно от других, затем испытывает чувство стыда и отвращения к себе. Симптомы: - повторяющиеся эпизоды переедания; - заметный лишний вес или ожирение; - сильный дистресс от невозможности регулировать переедание​ Психотерапевт с многолетним опытом избавления от лишнего веса Светлана Бронникова: “Среди сотни 12-летних школьниц будут две, которые к этому возрасту уже утратят контроль над питанием. Это будут крупные девочки, находящиеся на верхней границе нормы в отношении веса и переживающие раннее созревание. Они едят тайком, прячут сладости под кровать. У этих  девочек со временем разовьется приступообразное переедание, которое будет тем сильнее, чем больше диетических попыток они предпримут и чем более неблагоприятными будут условия их развития в семье и среди сверстников.   Взаимосвязь между лишним весом и характером: 1. Удовлетворение чужих потребностей. В исследовании, опубликованном в журнале Social and Clinical Psychology, сказано, что люди, которые имеют тенденцию удовлетворять потребности других людей, могут быть более склонны к ожирению, так как в социальных ситуациях едят, чтобы доставить удовольствие другим. В тот момент, когда мы говорим себе, что о своих потребностях мы позаботимся позже, после того, как сделаем что-то для другого, мы признаем себя менее ценными, чем другие. 2. Диссоциация. Когда человек дистанцируется от других людей, отношений, от себя самого, чтобы не чувствовать боли, обиды, неприятных эмоций. Если целью человека есть избежать любых конфликтов, то он начинает функционировать на некотором расстоянии от людей, как бы не касаясь их. И переедая, он осуществляет акты насилия по отношению к собственному телу, то и от тела дистанцируется тоже. “Я здесь, но не совсем здесь. Я присутствую - но могу ничего не чувствовать”. 3. Перфекционизм. Стремление к совершенству. Перфекционисты не дают себе право на ошибку. Для них результат становится существенно ценнее самого себя. Человек психически здоровый в определенные моменты жизни все же отказывается от достижения цели, если это может быть чревато “подрывом” здоровья (болезнями) или разрушает отношения. Перфекционист выберет поддерживать падающую жизненную энергию шоколадками и снова идти к цели. Лишний вес может быть результатом перенесенного посттравматического расстройства - эмоциональное или сексуальное насилие. Если я буду непривлекательна, неприглядна, на меня не будут обращать внимание, не захотят обидеть или предать. Интуитивное питание подразумевает отказ от попытки контролировать свои эмоции с помощью еды. Чтобы управлять эмоциями, приходится осваивать более зрелые психические инструменты. Что делать если вы выросли в неблагоприятных условиях? Осознать, что старые травмы нуждаются в проработке со специалистом и что это может оказать решающее влияние на переедание. Если лишний вес понятие более растяжимое и каждый может его “видеть” по разному, то ожирение диагностируется согласно существующих данных. Ожирение уникально тем, что это болезнь исключительно человеческая - в дикой природе ожирение не встречается. С чем нужно работать, чтобы выстраивать здоровые отношения со своим телом и едой? С уверенностью в себе, с собственными границами, с пониманием и принятием своего “Я” (кто я, какой я, что мне нужно, какие у меня цели, какие у меня желания), рефлексией (своим психическим состоянием, своими переживаниями). Но помните, что зависимость сразу не убрать, будь то зависимость от еды или какая-либо другая. Зависимость нужно убирать постепенно, замещая образовавшуюся “дырку” чем-то другим (танцами, рисованием, искусством, спортом, хобби... Фото - silviarita

Лучшее домашнее задание на лето

Лучшее домашнее задание на лето. Летние каникулы. Дети. Лето. Развитие ребенка. Воспитание ребенка
Итальянский учитель Чезаре Ката задал своим ученикам необычное домашнее задание на лето и опубликовал его в интернете. Домашнее задание от Чезаре Ката достойно внимания, оно собрало десятки тысяч лайков и одобрений в сети! 1. Гуляйте по утрам вдоль берега моря в полном одиночестве, смотрите на блики солнца на воде и думайте о том, что делает вас счастливыми.   2. Старайтесь использовать новые слова, которые мы выучили в этом году. Чем больше вы сможете сказать, тем интереснее вы сможете думать, а чем больше у вас будет мыслей, тем свободнее вы будете.   3. Читайте! Много, сколько сможете. Но не потому, что вы обязаны это делать. Читайте, потому что лето вдохновляет на мечты и приключения, а чтение — это как полет. Читайте, потому что это лучшая форма бунта (за советом, что именно читать, приходите ко мне).   4. Избегайте всего, что приносит вам негатив и ощущение пустоты (вещей, ситуаций и людей). Ищите вдохновение и друзей, которые вас обогащают, которые понимают вас и ценят такими, как вы есть.   5. Если вы чувствуете грусть и страх, не волнуйтесь: лето, как и любая другая прекрасная вещь в жизни, может привести душу в смятение. Ведите дневник, описывайте то, как чувствуете себя (а в сентябре, если захотите, мы это вместе почитаем).   6. Танцуйте и не стесняйтесь ничего. Везде, где угодно: хоть на танцполе, хоть в своей комнате в одиночестве. Лето — это танец, и глупо не принимать в этом участия.   7. Хотя бы один раз сходите встретить рассвет. Стойте молча и глубоко дышите. Закройте глаза и почувствуйте благодарность.   8. Побольше занимайтесь спортом.   9. Если вы встретили кого-то, кто вам очень понравился, скажите это ей или ему так красиво и убедительно, как только сможете. Не бойтесь быть непонятым. Если ничего не выйдет — значит, не судьба, а если вас поймут и ответят, то это лето вы проведете вместе, и это будет золотым временем. (В случае неудачи возвращайтесь к пункту 8.)   10. Перечитайте конспекты наших уроков: сравните все то, о чем мы читали, с тем, что происходит в вашей жизни.   11. Будьте такими же счастливыми, как солнечный свет, и такими же свободными и неприручаемыми, как море.   12. Пожалуйста, не ругайтесь. Будьте вежливыми и добрыми.   13. Смотрите хорошие фильмы с глубокими эмоциональными диалогами (если можете, по-английски), чтобы одновременно улучшить свой английский и развить способность чувствовать и мечтать. Пусть кино не заканчивается для вас вместе с финальными титрами, проживайте его снова и снова, включайте его в опыт этого лета. 1 4. Лето — это магия. В искрящемся солнечном свете утра и жаркими летними вечерами мечтайте о том, какой может и должна быть жизнь. Сделайте все от вас зависящее, чтобы никогда не сдаваться на пути к мечте.   15. Будьте хорошими. Учитель явно любит свое дело. Согласна с каждым пунктом, кроме последнего - “Будьте хорошими”. Это понятие абсолютно субъективно. Хорошим быть для кого? Для людей… для себя? Лучше перефразировать его так: “Будьте в гармонии со своим внутренним Я, уважайте свои границы и границы других людей.” Всем хорошего лета! Фото - PublicDomainPictures

6 вариантов фраз вместо “хватит плакать”

6 вариантов фраз вместо “хватит плакать”. Детский плач. Ребенок плачет. Как реагировать на плач. Воспитание.
Когда дети плачут, родители часто реагируют на это по разному. Важно не запрещать ребенку плакать, не кричать на него и уж точно не игнорировать плач (игнорировать эмоции ребенка, не обращать на него никакого внимания - это одна из форм насилия). Важно дать ребенку понять, что вы рядом с ним и, если он захочет, то может прийти к вам. Фразы, которые помогут ребенку справиться с эмоциями в различных ситуациях: 1. Грустить - это нормально.   2. Я с тобой.   3. Расскажи мне об этом.   4. Я слышу тебя.   5. Я помогу тебе разобраться с этим.   6. Я вижу, что тебе нужно побыть одному. Я буду рядом. Когда захочешь, приходи ко мне. Фото - markzfilter

Волшебный список. «Пять путей к сердцу ребенка»

Волшебный список. «Пять путей к сердцу ребенка». Мотивация. Дети. Детская психология
Однажды учительница математики из Миннесоты дала ученикам такое задание: составить список класса, подумать, что больше всего нравится в каждом из одноклассников, и записать это качество напротив его фамилии. В конце урока она собрала списки. Это было в пятницу. За выходные она обработала результаты и в понедельник раздала каждому ученику листок, на котором перечислила все то хорошее, что заметили в нем одноклассники. Ребята читали; то тут, то там слышался шепот: «Неужели это все обо мне? Я и не знал, что меня так любят». Они не обсуждали результаты в классе, но учительница знала: она достигла цели. Ее ученики поверили в себя. Через несколько лет один из этих ребят, Марк Экланд, погиб во Вьетнаме. Его хоронили на родине, в Миннесоте. С Марком пришли проститься друзья, бывшие одноклассники, учителя. На поминках его отец подошел к учительнице математики: «Я хочу показать вам кое-что, — из бумажника он достал сложенный вчетверо, потертый на сгибах листок. Было видно, что его много раз читали и перечитывали. — Это нашли в вещах Марка. Он не расставался с ним. Узнаёте?» Он протянул бумагу ей. Это был список положительных качеств, которые заметили в Марке одноклассники. — Большое вам спасибо, — сказала мать Марка. — Наш сын так этим дорожил. И тут случилось удивительное: один за другим одноклассники Марка доставали такие же листки. Многие всегда держали их при себе, в бумажниках. Кто-то даже хранил свой в семейном альбоме. Один из них сказал: «Мы все сохранили эти списки. Разве можно такое выбросить?» Авторы: Гэри Чепмен, Росс Кэмпбелл, книга «Пять путей к сердцу ребенка», глава «Путь №2: Слова поощрения» Фото - Pezibear

Совет отца сыну

Советы отца своему сыну: ​Держи себя в хорошей физической форме, не употребляй алкоголя и не кури. Это поможет легче перенести большие неприятности в жизни и не впасть в депрессию.   Никогда не мсти, месть всегда убивает мстителя!   Очень много рассуждают, в чем же смысл жизни, и никак не могут найти ответ на этот вопрос. А смысл жизни очень прост — ты должен счастливо прожить свою жизнь!   Живи вместе с жизнью, не спеши.   Старайся иметь больше одного источника дохода, желательно два или три. Один можно сделать основным, а два других — вспомогательными, на которые тратится не более двух-трех часов в день.   Мой тебе главный совет — всегда заботься о своей маме! Люби ее, присматривай за ней, береги и помогай. Когда ты станешь взрослым, ты поймешь, что мама — твой единственный истинный друг. И не важно, в каких отношениях ты с ней, если не можешь помогать ей явно, делай это тайно, не оставляй ее одну, особенно в преклонном возрасте. Фото - Free-Photos Из просторов интернета.

Эти 5 фактов о мозге изменят вашу жизнь

Эти 5 фактов о мозге изменят вашу жизнь. Мозг. Воображение. Мотивация. Самомотивация. Саморазвитие.
Некоторые факты о мозге, при помощи которых можно изменить свою жизнь — во многих случаях достаточно изменить отношение. 1. Мозг не видит разницы между реальностью и воображением Мозг реагирует в равной степени на все, о чем вы думаете. В этом смысле для него нет разницы между объективной реальностью и вашими фантазиями. По этой причине возможен так называемый эффект плацебо. Если мозг считает, что вы принимаете фармацевтический препарат (а не пилюлю с сахаром), то реагирует на него соответствующим образом. Выпил плацебо, думая, что это аспирин, и мозг даст организму команду понизить температуру тела. Точно так же работает и эффект ноцебо, но в обратном направлении. Если ипохондрик смотрит вечерний выпуск новостей и слышит в них о вспышке новой болезни, то он может даже начать физически ощущать ее симптомы. Хорошая новость же в том, что если вы смотрите на мир в розовых очках, то наверняка чаще чувствуете себя счастливым за счет аномального высокого уровня серотонина (гормон радости) в крови. Любая конструктивная мысль или грезы о светлом будущем способны улучшить ваше физическое состояние прямо здесь и сейчас. 2. Вы видите то, о чем думаете больше всего О чем бы вы ни думали, это становится основой вашего жизненного опыта. Скажем, если вы купите новый автомобиль, то станете чаще замечать машины этой марки в городе. Все дело в том, что после покупки вы думаете о своей машине чаще, чем думали до сих пор. Почему это важно знать? Дело в том, что выбраться из любой стрессовой ситуации можно, просто перепрограммировав свое мышление. С другой стороны, если вы пытаетесь анализировать политическую ситуацию, преподносимую разными СМИ по-разному, то верить будете только тем, которые отражают вашу собственную точку зрения. Есть еще кое-что. Вы когда-нибудь замечали, что люди довольно быстро группируются по интересам? Позитивные люди чаще дружат с такими же позитивными, а ипохондрики — с ипохондриками, не так ли? Это не совпадение. Если вы хотите изменить что-либо в своей жизни, начните с изменения мыслительных шаблонов. 3. Большую часть времени ваш мозг работает на автопилоте В среднем человеческий мозг за день генерирует 60 тыс. мыслей. Но больше 40 тыс. из них будут теми же мыслями, которые вы гоняли в своей голове вчера. Вот почему так просто скатиться в штопор негативного восприятия жизни. И вот почему нам чаще нужно менять привычную обстановку на незнакомую, чтобы «прочистить» мозги. Негативные мысли создают стресс и беспокойство сами по себе, даже если реальной на то причины нет. И они реально разрушают иммунитет, который вынужден на это реагировать (см. пункт № 1). Тренируйте свой мозг. Заставляйте его чаще регистрировать позитивные мысли. Чем больше вы будете пытаться, тем быстрее и проще у вас будет получаться. Относиться к жизни сознательно — это пробовать взять все эти бессознательные процессы под собственный контроль. Конечная цель практики — добиться того, чтобы большинство ваших мыслей, возникающих «по умолчанию», были позитивными. 4. Периодически отключаться — это жизненно важно Вы можете буквально тонуть в тысячах негативных мыслей, которые застревают у вас в голове в течение дня. Поэтому вам нужно «отключаться»: это даст передышку для иммунной системы, сделает вас здоровее и счастливее. Самый простой способ на несколько минут «выключить» мозг — медитация. Она позволяет превратить ваше сознание в удобный и эффективный инструмент. И еще. Насчет отпуска. Выбирайте активный отдых: лыжи, дайвинг, походы в горы. Чем проще вам сосредоточиться на захватывающем процессе, тем эффективнее «прочищается» голова. 5. Вы можете изменить свой мозг. Буквально. Физически Когда вы сосредотачиваетесь на какой-то умственной деятельности, ваш мозг в этот момент активно генерирует новые нервные связи. Этот процесс биологи называют нейропластичностью. Вот как это работает. Если вы думаете, что не в состоянии похудеть, то со временем лишь будете укрепляться в этой мысли. А вот если вы замените это подсознательное убеждение на мысль: «Я в отличной физической форме», то ваш мозг будет каждый раз строить к ней новые нейронные связи. Вы начнете все чаще замечать новые возможности, которые позволят вам превратить эту подсознательную установку в новую реальность. У вас есть возможность подчинить себе свое сознание и измениться. У вас есть возможность добиться всего, чего вы хотите. Главное — поверить в это. Ведь любой физический процесс начинается с мыслей, которые возникают в вашей голове. Фото - johnhain Источник

Заповеди воcпитaния детeй (Януш Корчак)

Заповеди воcпитaния детeй (Януш Корчак). Воспитание ребенка. Дети и родители. Детская психология. Ребенок. Развитие ребенка
Януш Корчак. Заповеди воcпитaния детeй: 1. Нe жди, чтo твой рeбенок бyдет таким, как ты или таким, кaк ты хoчешь. Помоги eму стать не тобой, a сoбой.   2. Не тpебуй от ребенка платы за все, чтo ты для негo cделал. Ты дaл ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь дрyгому, тот — трeтьемy, и это необратимый зaкон блaгодapности.   3. Не вымeщай на ребенке свои обиды, чтобы в старoсти нe есть гoрький хлeб. Ибо что посеешь, тo и взойдет.   4. Не относись к его проблeмам свысока. Жизнь дана каждoму пo силам, и будь yвеpeн — eму она тяжeлa не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, посколькy у негo нет опыта.   5. Не унижaй!   6. Hе забывaй, чтo самые вaжные встречи человека — его встpечи с детьми. Обращай бoльше внимания нa них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в pебенкe.   7. Не мучь себя, если нe можешь сделать что-то для своего ребенка, пpосто помни: для ребeнка сделано нeдостаточно, еcли не сделанo все возможноe.   8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твoeй жизнью, не тoлько плoд oт плоти и крови. Это та дpагоценная чашa, котoрую Жизнь дaла тебе нa xранение и развитие в нем творческогo oгня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная нa хранение.   9. Умей любить чужoгo pебенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтoбы делали твоемy.   10. Люби своего ребенка любым — нeталантливым, неудачливым, взроcлым. Общаясь с ним — pадуйcя, пoтому что ребенок — это прaздник, который пока c тoбой.   Януш Корчак - пoльcкий педагог, писатель, врач и общественный деятель. В период Второй мировой войны в августе 1942 года пришёл приказ о депортации Дома сирот. Корчак пошёл вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской, другими воспитателями и примерно 200 детьми на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в Треблинку. Он отказался от предложенной в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере. Корчaк, вместе со своими дeтьми, вошел в газoвую камeру. По дороге к смерти Януш деpжал на рукаx двух самых маленьких деток и расскaзывал cказку ничего не подозревающим малышам. Фото - StockSnap

Страницы