Младенчество

Начнем, пожалуй, с понятия младенец. Младенец - человеческий ребенок в возрасте от 0 до 1 года (а еще точнее от 4-х недель до 1 года, так как первые 4 недели жизни - период новорожденности). Жизнь младенца целиком и полностью зависит от нас с вами, от родителей. Мы удовлетворяем и органическую (биологическую) потребность крохи (кормим, поим, согреваем, купаем...), и потребность в впечатлениях (берем на руки, подносим к разнообразным предметам, даем потрогать мягкое, шершавое, холодное, мокрое, гремим, стучим, включаем музыку, танцуем, ...). Эмоциональное положительное отношения ребенка к родителям продолжает благополучно наростать на протяжении всего периода младенчества. Но точно отличать "своих" от чужих малыш  начинает только к 4 - 5 месяцам, общение начинает носить изберательный характер. С этого периода незнакомец может напугать кроху, а внезапно вошедшему в комнату родателю, малыш искренне обрадуется. 

Огромное значение в развитии крохи имеет способность в подражании взрослым, так малыш учится и осваивает новые для него навыки. Примерно с 7-ми месяцев кроха внимательно следит за действиями и речью взрослых. Чаще всего он воспроизводит показанное не сразу, а спустя некоторое время либо после многократных показов. А к окончанию периода младенчества малыш проявляет наибольшую подражательность, имитируя практически все: трет стол платком или салфеткой, как и мама протирающая пыль, футболкой елозит полы, натирает зеркало... Поэтому обращайте особое внимание на то, ЧТО вы делаете, КАК вы это делаете, КАК вы говорите и реагируете на события, наши дети все впитывают, как губки!

Также, как малыш подражает поведенчески взрослым, он подражает и звукам речи. Уже ориентировочно с 3-х месяцев кроха начинает гулить, подолгу "напевая": "а-а-а-а-а", "о-о-о-о-о", "у-у-у-у-у", "ы-ы-ы-ы-ы". При этом, если вы поете малышу колыбельные песни перед сном, он может подражать ритму, произнося другие звуки! А свое первое "агу", кроха произносит куда раньше, еще на рубеже 1 - 2 месяца жизни. С 6 месяцев малыш с удовольствием лепечет: подолгу произносит различные слоги, часто повторяемые вами ("ма-ма-ма-ма", "па-па-па-па", "ба-ба-ба-ба", "да-да-да-да"). Значения лепета для развития детской речи трудно переоценить. Так малышы учатся произносить и различать все новые и новые звуки. К тому же происходит совершенствование употребления губ, языка и дыхания. Благодаря такой подготовке, малыш может усвоить звуки любого языка! К окончанию периода младенчества у крохи возникает связь между названием предмета и самим предметом. Малыш с легкостью покажет вам, где находится мяч, либо отправится на его поиски, если вы попросите. Это и есть начальная форма понимания речи ребенком. Как правило, к концу первого года жизни у малыша может наблюдаться речевая реакция на вопрос. Например, на вопрос "Где папа?", малыш покажет пальчиком на папу и озвучит: "па-па". На вопрос "Где мяч", малыш укажет пальчиком в сторону мяча и скажет "мясь". Словарный запас крохи к концу первого года жизни в среднем составляет - от 4 до 15 слов. Чаще более "немыми" оказываются мальчики. А вот пассивный словарный запас, как правило, намного богаче: это и бытовая техника, и посуда, и одежда, игрушки, мебель, команды (принеси, дай, нельзя, на, закрой...), члены семьи (бабушка, дедушка, дядя, тётя, сестра, брат...), животные (кошка, собака, рыбка, хомяк...) и т.д.

Развивается младенец в своих движениях и действиях также очень быстро и продуктивно. В первый месяц жизни он научается держать головку, пусть держит еще не долго и не без помощи родителей, но уже целеустремленно пытается все чаще отрывать ее от кроватки и мимолетно оглядывать просторы в зоне видимости. Затем, к 6-ти месяцам, кроха начинает садиться, потом ползать, стоять, удерживаясь за опору, делать первые шаги вдоль опоры, а затем и шагать самостоятельно! Он развивается, познает мир, тянется к предметам, схватывает и удерживает их, манипулирует ими (бросает, постукивает, размахивает)! А в 9 - 10 месяцев малыши начинают вопринимать предметы, как нечто  постоянно существующее! Если, играя с 6-ти месячным ребенком, мы спрячем за спиной мяч, то он перестанет для него существовать, малыш не будет его искать. А играя аналогичным способом с малышом 9-ти месяцев, мы увидем, как он будет искать мяч, понимая, что просто мяч находится теперь в другом месте и его можно найти.  

К концу периода младенчества у малыша складывается первоначальное впечатление об окружающем мире и возникают элементарные формы восприятия и мышления, формируется доверие/недоверие ко взрослым! Развитие ребенка первого года жизни во многом зависит от нас с вами - от взрослых!

Ваша оценка: Нет
5
Средняя: 5 (11 оценок)

Комментарии