Что должен уметь ребенок в 1,5 года?

Что должен уметь ребенок в 1,5 года? Раннее развитие ребенка. Развитие ребенка

Развитие ребенка начинается с самого рождения и основной целью имеет переход от зависимого от своих родителей отношения до полной самостоятельности.

Ребенок в 1,5 года уже может кушать самостоятельно ложкой, пьет из чашки. Более того, он сам стремится это делать, без помощи мамы и папы, но вот только нельзя сказать, что пока у него это получается идеально (запаситесь терпением). Малыш понимает, что он отдельный от мамы человек со своими желаниями и потребностями.

Большинство малышей к этому времени уже ходят и активно познают мир, но координация тела пока еще не очень хороша. Ребенок может самостоятельно вставать без опоры, ходить, некоторые даже бегать, наклоняться, прыгать, подниматься по ступенькам.

Каждый родитель желает лучшего своему ребенку, хочет, чтобы он был здоров и счастлив. Развитие малыша важно для родителей.  

Что же включает в себя развитие ребенка?

  • Познание - способность учиться и решать вопросы.
  • Социальное взаимодействие и эмоциональная регуляция - взаимодействие с другими людьми и овладение самоконтролем.
  • Речь - понимание и использование языка и общение.
  • Физические навыки - мелкая моторика и моторика всего тела.

Познавательное развитие ребенка 1,5 года

Что такое познавательное развитие: любознательность и мотивация к познанию мира, развитие воображения и творческой активности, формирование первичных представлений о

себе и других людях, объектах окружающего мира и их свойствах.

Отличие предметов по форме, величине, цвету:

  • Малыш ориентируется в двух формах: шар (мяч) и квадрат (кубик). Может найти их по просьбе взрослого.
  •  
  • Подбирает предмет такой же формы, как на образце. Может подобрать геометрический предмет к соответствующему по форме отверстию, путем прикладывания. Это отличный возраст для игр с сортером.
  •  
  • Понимает значение слов “большой” и “маленький”. Может найти и показать их взрослому.
  •  
  • Ориентируется в 2-3 цветах. Находит такого же цвета игрушку, как просит взрослый.

Малыш становится неугомонным и любознательным, ко всему проявляет интерес, не может и не хочет долго сидеть на одном месте.

Игровые действия:

  • Ребенок может переворачивать страницы книг, изображая чтение, катить перед собой коляску или тянуть игрушку на веревочке за собой. Играя с куклой или мягкой игрушкой, малыш может продемонстрировать одно-два часто наблюдаемых действия, например покормить или уложить спать.
  •  
  • Строит башню, укладывая кубик на кубик, и пирамидку, нанизывая кольца, но пока не соблюдая размеры колец.
  •  
  • Использует в игре предметы-заместители, например, карандаш вместо ложки. И производит с ними те же действия, что и с реальными предметами.
  •  
  • Подражает 2-3 игровым действиям сверстников.
  •  
  • Проявляет сообразительность: подставляет что-то, чтобы залезть повыше, использует дополнительный предмет, чтобы достать какую-то вещь сверху.

Социально-эмоциональное развитие ребенка в 1,5 года

  • Появляются социально-значимые жесты и мимика. По просьбе взрослого, может пожалеть игрушку, погрозить пальчиком “Ай-яй-яй”, сопровождая негодование мимикой.
  •  
  • Подражает эмоциональным возгласам взрослого: повторяет радостные или крикливые звуки.
  •  
  • Легко переключается с одного эмоционального состояния на другое. Кричит и быстро успокаивается, легко отвлекается.
  •  
  • Интересуется действиями других детей и иногда проявляет во взаимоотношениях негатив: не хочет уступать свою игрушку или отнимает у другого ребенка его.
  •  
  • Привлекает внимание взрослого эмоциональными возгласами, движениями, берет за руку.
  •  
  • Плачет при расставании с мамой, скучает.
  •  
  • Интересуется игрушками, радуется собственным удачам. Огорчается неумением (отказывается от действия).
  •  
  • Реагирует на разные мелодии, проявляет эмоции от услышанного и повторяет знакомые движения под музыку.
  •  
  • Понимает разницу между “можно” и “нельзя”.

Речевое развитие ребенка 1,5 года

Понимание речи:

  • Понимает смысл многих предложений.
  • Показывает части тела по просьбе взрослого.
  • Обобщает по внешнему виду предметы и показывает их по просьбе взрослого.
  • Ребенок понимает уже куда больше слов, чем может произнести. Помогите ему увеличивать свой словарный запас. Для этого часто разговаривайте с ребенком, показывайте на новые предметы и повторяйте их названия.

Активная речь:

  • Произносит простые слова (правильно и индивидуально облегченно). Например, “дай”, “ди” (иди), “би-би” (машина).
  •  
  • Стремится связать два слова в предложение, например: “Мама, на”, “Папа, дай”
  •  
  • Пользуется словом в моменты личной заинтересованности. Может ответить на вопрос: "Что это на картинке?"
  •  
  • Речь сопровождает мимикой и жестами.

В этот период, когда речь ребенка развивается достаточно активно, не стоит сюсюкаться с ребенком, а нужно говорить правильно. Ведь ребенку необходимо научиться правильно понимать речь и задавать вопросы.

Также на развитие речи большое влияние имеет развитие мелкой моторики рук. Стимулируйте и поощряйте желание ребенка лепить из теста или пластилина, перебирать бусинки, нанизывать фигурки на шнурок, играть с песком и строить куличики.

Бытовые навыки ребенка в полтора года

  • Умеет самостоятельно есть из ложки и пить из чашки (с погрешностями, проливая и рассыпая).
  •  
  • Информирует, если хочет пить или есть.
  •  
  • Выполняет посильные просьбы: “Принеси мячик”, Покажи носик“, “Возьми чашку”.
  •  
  • Повторяет действия за взрослым. Если мама моет пол, вытирает пыль или поливает цветы,  малыш стремиться делать все, как мама. Родителям важно не отбить такое стремление к помощи поэтому, если хочет помогать - пусть помогает, дайте ему дополнительную салфетку или чашку для полива цветов.

Жизнь для ребенка — один огромный эксперимент.

Альфред Адлер

Важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем индивидуальном графике и не обязан быть похож в своих достижениям на других своих сверстников. Поэтому, если ваш ребенок что-то из перечисленного в статье еще не делает, то в этом нет ничего страшного, он развивается в необходимом ему темпе! Главное это здоровье ребенка, любовь родителей, доброжелательные отношения в семье, забота и терпение. Дополнительно за состоянием и развитием вашего малыша следит педиатр.

Обучающие и развлекательные стишки

Ваша оценка: Нет
5
Средняя: 5 (2 оценок)